大班泥工文具盒,大班讲述活动我的文具盒教案

【活动准备】泥工板，泥工工具，泥块，木棒和一个例子。以下是我为你收集的7份幼儿园大班教案，希望对你有所帮助，【答案】:(1)了解泥工活动中使用的粘土、橡皮泥、面团的特性，(2)在大类彩塑雕塑活动中引导幼儿自己绘画、刻画泥工作品，美化作品，在引导孩子进行泥工活动时。

【答案】:(1)了解泥工活动中使用的粘土、橡皮泥、面团的特性。(2)在大类彩塑雕塑活动中引导幼儿自己绘画、刻画泥工作品，美化作品。(3)在评价泥工作品时，不应着眼于作品的准确和精巧，而应关注儿童泥工作品的操作过程以及整个作品的优雅感和笨拙感。(4)妥善处理儿童泥工作品。

泥工活动对不同年龄阶段孩子的要求是:小班动手能力和思维能力较弱，在活动中让孩子玩泥巴，让孩子感受泥巴的柔软，知道如何通过玩泥巴来编造各种形状的物体，而不需要孩子现场捏出形状。因为中产阶级接受过一些思维训练，随着年龄的增长，手脑结合能力也在增强。所以要激发孩子主动表达的欲望。在泥工的教学活动中，可以使用简单的辅助材料，学会用泥巴连接，慢慢地在整体上捏出小的部分。还可以塑造组合物体，根据教具提供的模型，用工具敲击制作物体，培养孩子手的控制能力。

要培养孩子按照自己的意愿创造物品的能力，学会熟练使用工具和辅助材料。在大班训练中，老师可以示范动作，但不能对作品提出统一要求，也不能要求孩子“像老师一样”，而是以辅导的口吻根据自己的特点进行教学。拓展素材，为孩子创造轻松和谐的精神环境。孩子在轻松和谐的环境中活动和学习，不仅释放了他们的身心，也有助于孩子个性的发展。

在教学活动之前，教师可能需要编制教案，这将有助于学生理解和掌握系统的知识。教案怎么写？以下是我为你收集的7份幼儿园大班教案，希望对你有所帮助。幼儿园大班教案1玫瑰【活动目标】1、能熟练独立完成圆的制作和展平。2、学会把威化圈起来，做成玫瑰花。3.我愿意把拼接花瓣的经验分享给同伴们。【活动准备】泥工板，泥工工具，泥块，木棒和一个例子。

1、教师示范，幼儿仔细观察。请幼儿谈论玫瑰的外观特征，2.讨论:如何制作玫瑰花？儿童自由讨论和教师帮助总结。如:使用哪些形状，如何粘合等，第二，学会做郁金香。1.老师演示了制作方法，先将彩泥平均分成8份，通过团聚、展平制成凹盘，然后一根一根粘在棍子周围。粘接时凹面向内，一个一个错开，2、小朋友试做，老师导游提醒小朋友注意平凹曲面的制作方法:双手捏住圆片边缘，拇指在房间内，转身捏。