铅笔哥说:“谁比我有本事，就站出来跟我比。”橡皮妹抢着说:“我比你能干。”当你犯错的时候，我会帮你擦。你们都没有我能干。”卷笔刀妹妹不服气地说，“你这么胖的身体有什么用？“另外，铅笔粗的时候我也削。没有我，我看你怎么写。”这时，坐在一旁的尺哥站起来说:“别吵了，你还不如我呢。没有我，少爷怎么丈量长度，所以我还是最好的。”
4、买一个 书包28元的钱可以买几个 文具盒四元可以买七个文具盒，一个文具盒4元，一个书包28元，可以买七个文具盒。28÷47，买一个书包28元，四块钱就能买七个文具盒。284 = 7(件)答:买一个书包28元，4元起可以买7个文具盒。28÷74(件)28÷47(件)答:可以买七个文具箱。
5、六年级 文具盒作文300字在日常生活或工作学习中，每个人都尝试过写作文。借助构图，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我精心整理的六篇300字的6级作文文具盒。欢迎阅读，希望你会喜欢。年级6 文具盒作文300字1有一天，一场“口水战”在安静中爆发文具盒。我只听见铅笔生气地说:“我的知识最丰富，数学地理我都懂。”
过了一会儿，钢笔脱口而出:“嗯，小明想买双鞋，原价100元，现价80元。问:这双鞋原价比现价低多少？”铅笔想了又想，额头出了冷汗，可就是想不出来。这时，水笔从盒子里出来文具说:“(10080)÷8020÷8025%”“没错！”铅笔羞愧的放回盒子文具不吼了。这时候笔说:“我在考你。”
6、我的 文具盒四年级作文在我们的日常学习、工作和生活中，每个人都会在一定程度上接触到写作。写作是通过文字来表达一个主题的叙事方法。如何写好作文？下面是我的文具盒四年级作文，我帮你整理的。希望能帮到你。我有一个铅笔盒。它的形状是一个“书包”，上面画着一杯咖啡。虽然我不知道这意味着什么，但我知道这一定是有意义的。书包上面有两只熊。
另一只熊说:“多可爱啊！“当我打开书包，我看到一张时间表插在一个铅笔盒里。铅笔盒里有两层。一楼是我铅笔哥，橡皮哥，钢笔妹的家，下一层是我爷爷奶奶的家，带着尺子，带着备用的钢笔。每当我写错别字的时候，文具 box就会打开它的肚皮，让橡皮哥出现。铅笔盒是我忠实的伙伴，我非常喜欢它。我的文具盒四年级作文2我9岁生日那天，妈妈送了我一个漂亮的铅笔盒。
7、我的 文具盒说明文每个人都有写作的经历，所以你对作文很熟悉，尤其是在作文中具有重要意义的说明文。说明文通过对客观事物或抽象事物的解释，使人们对事物的形状、结构、性质、类型、成因、功能、关系或概念、特征、来源、演变、异同等有科学的认识。那么写这类作文应该注意哪些问题呢？以下是我的文具 box说明文字，是我收集的，仅供参考，希望对你有所帮助。
这个文具盒子是长方形。但是，它的四个角不是尖的，而是圆的，我想:这一定是工人叔叔在做这个文具盒子的时候把它弄圆了，不让我们被这个小尖尖刺伤，避免一些血肉之躯的痛苦。文具盒子的颜色很鲜艳，有红绿白蓝黄的图案，文具盒子也漂亮:左边是一个小博士，头上戴着博士帽，两只小眼睛大眼瞪小眼，小鼻子翘起来，弯弯的嘴像可爱的月亮。
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