多功能男生文具盒教学设计

活动目标:1。通过看、称、称的活动，让孩子学会更重要的方法，学会初步记录。2.让孩子认识到物体的重量和物体的大小没有必然的联系。3.培养孩子的观察能力和动手能力，提高小组合作能力，培养探索精神。活动准备:1。动物背景图:一片草甸；动物图片:马、大象、兔子、小狗、老鼠、跷跷板；有几个箭头。2.实物:教学本、文具盒等可比食品。

活动流程:一、创设情境老师:老师:星期天，草原上可热闹了，小朋友们，我们来看看。(图为情况图。1.有哪些小动物来过动物园？他们在做什么？哦，有马、大象、兔子、熊和猴子在玩跷跷板！你知道熊和猴子谁更轻或更重吗？这节课，我们将学习比较重量。给我看看题目。

作为一名优秀的人民教师，编写教案是必然的，有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集的9个大班教案，仅供参考。欢迎阅读。大班教学计划第一部分活动目标:1。让孩子了解小学生的学习和生活，激发孩子做小学生的欲望，向往小学生活。2，了解小学生学习生活的需求，以及适合这个年龄段的基本能力和习惯。

教育区:可以旋转的钟，写有小学日常生活链接的图片卡。手工区:制作书包，文具盒例子:纸袋、餐巾纸盒、手工纸、报纸、广告纸、马克笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。表演区:建设我心中的小学:参观小学时拍的照片，雪花，积木，废纸箱，包装纸，手工纸，蜡笔，马克笔等等。2.找个老师把刚来小学的孩子组织起来，和他们一起做游戏。活动过程:首先引入谈话，激发孩子对活动的兴趣。

教学物镜:1。知道铅笔和橡皮是文具。2.可以用“是文具，也可以用文具”说话。3、能正确书写竹首。4.知道要爱惜学习用品。教学重要:知道铅笔和橡皮是文具。教学准备:PPT课件、铅笔、橡皮擦、卷笔刀、笔记本等。教学进程:1。激发兴趣(一)学习铅笔1。猜灯谜:长身体，细肠子，帮你画画写字。2.课件展示:铅笔图片。(揭秘答案:铅笔)3。展示课件:铅笔(模型读，名字一个一个读)4。讨论铅笔的作用:铅笔可以写字，画画等等，是我们学习的好帮手。

(二)学习橡皮擦1。显示物理对象:橡皮擦2。展示课件:不同形状和颜色的橡皮。3、课件演示:橡皮擦(模型朗读，名字逐个朗读)4、讨论橡皮擦的作用:橡皮擦可以帮助我们擦掉错别字。小结:刚才，我们认识了铅笔和橡皮。这些都是我们学习中需要的东西。他们有一个共同的名字文具。(1)说铅笔是文具，橡皮擦是文具。(带头一个一个读)(2)想一想文具除了铅笔和橡皮还有什么？

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8、幼儿园书包 设计教案

作为一名优秀的教职员工，必须精心准备教案，这是保证教学成功和提高质量的基本条件。那么写教案应该注意哪些问题呢？以下是我幼儿园的书包设计教案(选了7个)，欢迎分享。幼儿园书包设计教案1 设计意向书包是大班孩子最喜欢的东西之一。他们背着书包带着这样的神气，身为小学生的自豪感油然而生。每次孩子拿着新书包回来，都会引起孩子的一些议论。

目标1。了解书包的结构和功能，区分书包的异同，发展孩子的观察和思考能力，2、能使用清晰连贯的语言，大胆表达自己的理解，培养孩子的口头表达能力和认真听讲的习惯。3.敢于想象，大胆表达，开发孩子的创造力，活动准备1。每人一个书包，2.智能彩笔，一人一支。流程建议1，提出问题，引入话题。孩子们很快就要上小学了，小学生每天上学必须带什么。