小班要买文具盒吗,五(1)班要买40个文具盒

1。根据学生平时不关心的现象文具写一篇作文。小主终于走了，文具在盒子里文具低声说话。铅笔说:“我们立了大功，少爷却一点都不在乎我们！””统治者说:“是啊，要不是502兄弟，我早就在垃圾桶里了！" "满身伤痕的橡胶说话了:"你们谁的痛苦和我一样多！在课堂上，少爷用铅笔把我刺哭了。快下课的时候，我以为可以休息了，小师傅却拉着我去争一块橡皮擦。

钢笔说，“我很高兴有一个小主人，但是”钢笔抽泣着。文具 Box说:“我恨自己不是铁做的。要不是少爷的妈妈，我早就变成抹布了！”改错帖气愤地说:“我讨厌这种少爷。我本来贴的是用圆珠笔写的错别字，少爷却用我贴的是烂成绩，学老师的笔法拿满分。“突然传来一阵脚步声，文具孩子们突然不说话了。

1、文具box文具box功能不要太多，以免孩子上课分心。文具每天盒子里至少有5支削尖的铅笔，尺子，2块橡皮。2、铅笔普通木头铅笔，一端削，不要两头削。在铅笔末端贴上姓名标签。这个习惯对孩子很重要，家长要高度重视。因为有时候一天下课可以拿很多铅笔，没人认领，很可惜。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法，培养孩子爱惜铅笔的习惯。

3、尺子可以是普通的15cm尺子，最好有波浪线，不带有玩具性质。4.买块软一点的橡皮擦画画。孩子可以擦干净。不要使用玩具橡皮擦或特别大的橡皮擦。如果可能，可以在橡皮擦上打个洞，系上绳子，绑在铅笔盒上，避免橡皮擦丢失。5.最好用卷笔刀，不要用刀，以免划伤。家长要教会孩子正确使用卷笔刀，铅笔要在前一天晚上削好。这样，孩子们在课堂上会有足够的时间做作业。

我正好带一年级的孩子，所以想在这里整理一下一年级学生上学的必需品。1.选择颜色简单的文具盒，不要选择那些花里胡哨的图案或者装饰，容易导致孩子上课走神。外面的图案越简单越好，但是里面的夹层越多越好，这样孩子可以把东西分门别类。夹层最好三层以上，一层放长铅笔和尺子；放一层小橡皮等留另一个夹层放小张的通知或者小朋友拿到的贴纸。

当你犯了一个错误的时候，你不会得到一个黑色的大疙瘩。可以给孩子买个三角铅笔，握起来方便，三个手指正好三个面，容易定位，也不容易感到慌。3.卷笔刀买卷笔刀的时候，建议选择这款有调节粗细功能的。可以选择二档，铅笔头没那么尖，比较安全。而且后面几档还可以切彩铅之类的。4.橡皮不要用那种五颜六色的橡皮，不仅会干扰孩子上课注意力，而且擦不干净；而且其中添加的一些香气物质也可能危害儿童健康。

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小学新生要准备的参考文具 1。书包1。重量轻，整体重量轻，底部有一定的支撑力。2、内部空间分隔合理，层次清晰，可固定书位。3.有保护脊椎，减轻负担的作用。建议不要买行李箱书包。看似省力，实则麻烦。把孩子放在教室地板上或者拖着走很容易绊倒孩子，在学校也不容易碰到台阶。第二，文具盒1。不要用硬铅笔盒。外观简洁，不花哨。2、不会发出叮叮当当的声音。

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文具盒子掉在地上一般会发出很大的声音，可以选择合适的，孩子喜欢的文具盒。三、铅笔1、家长可以购买普通HB型号的六角木质铅笔，不推荐圆柱体和棱柱体。2.不建议一年级孩子携带卷笔刀或削笔刀。所有铅笔都可以在家里提前削好。四、橡皮、尺子1、不要选择香味太浓的橡皮，图案也不要太花哨，容易造成孩子注意力分散。而且香味太浓，对孩子身体不太好。2.简单的绘图4B胶或者2B胶擦起来最干净，笔记本也不容易刮花。

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教学目标:1。阅读示例“文具 Box的自述”，并通过讨论引导此示例。初步认识到“抓住事物的特点来写”是写有形文章的关键。2.能够根据练习的要求仔细观察一个喜欢的文具找出它的特点和用途，先说出来，然后分几步引导学生描述自己喜欢的文具等。3.引导学生展开合理的想象，自然恰当地表达爱意，启发学生珍惜文具。教学过程:1。介绍人:老师这里有几个谜语。请猜一猜，看谁听得认真，猜得快！

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老师:你刚才猜的铅笔和钢笔都叫文具。(黑板:文具)老师:你还知道什么文具？文具家里这么多成员。他们天天陪着你，已经是你的好朋友了。还有一个文具也想和你交朋友！是谁呀？听着，它想和你说话！(展示第二个投影)2。仔细读一下，看看介绍了多少节。

1，看幼儿园条件，有的需要带文具，有的不需要，特别是小班。用笔的时候，不多，妈妈要准备12套内衣，鲍晓吃饭会淋湿，弄脏了老师会帮他换。2.老师通常在开学前去他们家拜访，妈妈最好和老师详细沟通宝宝的性格、习惯、优缺点等。不管老师记不记在心里，至少让他们充分了解宝宝，对于宝宝本人，你要多告诉他在家里上幼儿园的好处，比如有很多玩具，有很多好朋友陪他玩，有老师教唱歌跳舞，激发他们的兴趣和想象力，对上幼儿园有个心理准备。