2.用文具盒，老师分别奖励贝贝、晶晶和欢欢笔、水彩笔。文具盒子里的故事文具盒子里的故事(15个亮点)文具盒子里的故事1 文具盒子里住着很多居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、水，突然文具 box传来一声巨响，这个铅笔盒就像一个社区，这个社区的名字叫“和谐社区”，这些学习用品就像住在小区里的居民。这些居民平时相处得很好，但在过去的几天里，他们不开心了。
1尽量用布袋2坐公交；3.不要过分追求穿着的时尚；4.不要进入自然保护区的核心区域；5.提倡散步；6.不要用不可降解的塑料饭盒；7.不要燃放烟花爆竹；8.双面用纸；9.节约粮食；10.拒绝使用一次性用品；11.适度食用肉类；12.关掉水龙头；13.多用水；14节约用电16拒绝过度包装17拒绝使用节约用水的工具18拒绝使用珍贵的木制品19拒绝使用一次性筷子2O尽量使用太阳能21尽量使用可再生材料22使用节能灯23简化房屋装修24修缮旧建筑回收废弃物25不要随意取土26多使用肥皂，少使用洗涤剂27不要占用农田28不要焚烧秸秆29、 不干涉野生动物的自由生活3O、不恐吓、在公共喂食区喂食动物31、不吃青蛙、保护青蛙、保护农民32、倡导观鸟、反对关鸟33、不捡野生鸟蛋34、拒绝食用野生动物35、少用发胶36、减卡救树37、不穿野生动物皮毛做的衣服38、不在江湖钓鱼39、少用罐头食品和饮料4O、 不使用圣诞树41、不焚烧野生动物42、不购买野生动物制品43、不乱扔烟头44、不采摘野菜45、知道国家重点保护动植物46、不鼓励制作和购买动植物标本47、不饲养野生动物作为宠物48。
1。介绍一个文具尺子的构成。从外观上看，我是一把长20厘米的尺子。我身上有一只小白兔。天空中有一个大太阳和白云。地上有绿色的草。草地里有几朵小黄花。小黄花使草看起来充满活力。我身上有从大到小的圈，少爷画笑脸的时候会用到我的圈。小主人得意的时候，我会对她说:“小主人，不要太得意，以后要更加努力！”
“小主人难过的时候，我会对她说:“小主人，不要难过！“小主人无聊的时候，我会对她说:“小主人，我来陪你玩吧！”“我很喜欢我的小主人。她和我一起度过了快乐的时光。2.用文具盒子写一篇作文，像皮革，铅笔，尺子。安静的夜晚，大家都睡着了，小主人的书包却吵吵闹闹，非常热闹。走进去一看，原来是文具盒子，孩子之间发生了争吵。你看，每个文具都吵得谁也不让谁，大家都在争论谁的功劳最大。
老师分别给贝贝、晶晶和欢欢颁发了钢笔、文具盒和水彩笔。每个人都被授予相同的奖励，共有六种奖励方式。因为老师有三种奖品:一支笔，文具盒和一支水彩笔，而奖品的对象是贝贝、晶晶和欢欢各三个不同的人，即可以得到N个不同元素的M个元素的排列，得到一个(3，3)3×2×16。扩充数据构造抽屉的方法鸽子洞原理的核心是分析清楚哪个是对象，哪个是抽屉。
这时如果把生肖看成12个抽屉，一个抽屉里有37/12，也就是1多3，不考虑余数，向上考虑整数，所以这里是3 14人，但是这里要注意前面的余数1和这里加的1是不一样的。所以在问题中，多一个是对象，少一个是抽屉。比如上面的问题，12个动物是对应的抽屉，37个人是对应的对象，因为37比12多。
4、 文具盒里的故事文具盒子里的故事(15个亮点)文具盒子里的故事1 文具盒子里住着很多居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、自来水笔等。一天晚上，突然，从这个社区的名字是“和谐社区”，这些学习用品就像住在社区的居民一样。这些居民平时相处得很好，但就在这几天，他们不开心了，第一，笔，他在小区散步的时候，偶然发现了一支铅笔。钢笔这几天看到自己的小主人在用，夸了自己一句，但是铅笔。
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