怎么用雨衣做文具盒教程

1。写一篇常识性的说明。常识性说明是指主要目的是清楚地介绍对象的说明。引入常识的方法有很多，包括:(1)定义。用简洁的语言指出被解释对象的本质特征，区分那些容易与之混淆的对象，这就是所谓的定义。比如“统筹法是一种安排工作过程的数学方法”。(2)分类。把被解释的对象按照一定的标准分成不同的类别，并逐一解释，这就叫分类。

(3)举例。举例说明，把内容具体化，这叫举例。《中国石拱桥》介绍赵州桥和卢沟桥，让人们详细了解中国石拱桥的特点，并附有实例。(4)列号。用准确的数据来解释事物的某些方面，叫做罗列数字。比如“笔长13.5厘米，笔身约占3/5，笔帽约占2/5。顶部的小活动铰链可以自由伸缩，像一个黑色的* *，长度0.7 cm，挂笔长度3.9 cm。

我遇到过很多互相关心的事情。印象最深的一件事是，有一天，我到了家门口，发现忘带钥匙了，邻居帮我。今天下午，我走在回家的路上，太阳正在下山。当我走到门口时，我突然意识到我好像没有带钥匙。我翻了好几次书包都没找到。我又想，今天，妈妈出差，爸爸加班。就在我着急的时候，一个不认识的阿姨走到我面前说:“小朋友，你没带钥匙吗？”

看到我不相信她，她补充道:“我是你的新邻居。也许你不知道。我上周刚搬到这里。”好像有这回事，我就先用手机给爸爸打了个电话告诉了他，然后就去了邻居家。我一进她家，她就给我拿来拖鞋，对我说:“去客厅写作业。完了可以看一会儿电视。”当我告诉邻居我爸爸会很晚回家时，她想都没想就说:“没关系，到我家吃晚饭吧。家里只有我一个人。

关老师给我讲了今天练习的主题:关2、老师给了我一些练习要求。1.写作反映的是相互关联的事物，2.动笔之前想想事物的发展变化。3.注意事物，语言，文字，理论等等，4.写完后交换意见。3.请使用记忆之门搜索一些故事，首先，你要了解相互关联的东西。要不要熟悉写作的重点？彼此相爱，彼此思念，搜索主题:懂事、过去、现在、月、周、近我点。搜索主题:家，学校，邻居家，奶奶家，公交车，郊区的东西，搜索主题:父母，爷爷奶奶，外公外婆，老师，我要关注身边的媒体报道或者收集相关案例，帮助陌生人看骑行受伤的医生。从未谋面的信件、电子邮件、贺卡、良师益友；老师让我在这个练习中把握几个要点:1，写两件让我印象深刻的事；2.事情的细节；3.事情的细节和对对方的描述；4.自理描述；5.注意对事物的完整描述；6.从真情实感写起；5.老师教我选材料:(l)首先，材料一定要围绕我要写的东西来选，以反映相关的东西。