二哈文具盒,文具盒大约用铁皮二

我妈妈在一所卫生学校当老师。她浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，挺直的鼻子下有一张爱唠叨的嘴，但她胸中有一颗关爱的心。孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸，总是那么亲切。从那副黑框眼镜里看出来的眼睛总是那么明亮，那么亲切。她的语言总是那么深刻，那么精彩，让人发笑。女老师姓宋。因为年轻，她最多才20岁。所以我们都叫她宋老师，也有女同学亲切的叫她大姐。

在现实生活或工作学习中，每个人都写过作文，你必须熟悉各种作文。作文是由文字构成的文体，是经过人们的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题。如何写好作文？以下是我六年级的作文，有你真好，供你参考，希望能帮助到有需要的朋友。六年级有你真好。时光荏苒，转眼十几年过去了。回想这些失去的日子，不禁觉得你为我付出的太多了。

我上幼儿园的时候，每次上学都要穿过一条主干道。每次送我的时候，你都用长长的胳膊拉着我，尽力不让我的手从你的手上掉下来，生怕我有什么意外。在你的照顾下，我每次都安全过马路。有你真好。我从小就很懦弱。只要有一点寒气，我就会感冒。有时候半夜突然发高烧，你要背着我去打针吃药。再坏的天气，有时候寒风刺骨，也不能多带衣服。在路上，你尽力为我遮挡冷空气，不让冷空气伤害我。当你背着我走很长一段路的时候，你从来不觉得累。

1。对幸福的心理描述是100个字。从五年级开始，唐老师就开展小组合作学习。哎，别说了，效果真的很好。至少对我来说是幸福的。小组合作学习难免会有悲欢离合，但让我值得一提的是内心的喜悦。这是什么欢乐？我喜欢我的学习。自从小组合作学习后，我变得大胆起来，虽然没有说可以主动发言，但至少发言过几次。可能有人不信，那么请让我举个例子来说明:那是我在学第十课的时候，轮椅上的霍金。

讨论结束后，我们所有人都举起了手。唐老师看到我们是第一个举手的，就起身发言:先由组长报告我们讨论了哪些段落，然后由一个同学念。然后，轮到我回答了。我逐字宣读了我在书中的评论。唐老师听了连连称赞:报告很好。通过请一位同学做补充，我们小组完成了汇报。唐老师说他们组报道的不错，抓住了一些重点。唐老师的表扬让我更有信心克服举手发言的恐惧。

这取决于我个人的喜好。我还是喜欢二哈，二哈可爱，所以是二哈好看。本周要讨论的话题:学校的南门和北门有很多摊贩，有些同学很喜欢他们的存在，因为可以给自己方便。遗忘文具围巾可以顺便买，保护自己免受非议，如果你到校早，可以把这个地方作为避风港，躲避值日生的检查；喜欢用身边的零钱买零食的学生成了这些店铺的常客。放学后，呼朋唤友把摊位围得水泄不通，让本已宽阔的退学通道更加狭窄，有些学生不喜欢他们的存在。他们以为因为他们的存在，我们养成了懒惰的坏习惯，拒绝面对自己的错误，推卸责任的习惯，更有甚者，很多“三无”学习用品，劣质玩具进入了我们的校园。