创意粘土文具盒,创意文具盒制作方法

不会给少爷惹麻烦的。"“没错，”橡皮擦说。"如果不是我的帮助，少爷写的错别字会被老师批评，所以我的贡献最大。另外，我还可以被做成各种可爱的形状，深得少爷的喜爱。统治者听了之后说:“不要争辩，我也可以帮助小主人画出美丽的线条。”"

Pupils 文具大致可以分为书写、批改、存储和工具，如下:1。书写文具:铅笔、自动铅笔、笔芯、水彩笔、白板笔、中性笔、圆珠笔、油性笔、钢笔。二、修正班文具:修正带、修正液、橡皮擦等。三。收纳类文具:铅笔盒、文具盒、文件夹、书、文件袋等。四。工具文具:卷笔刀、削笔刀、液体胶水、胶棒、尺子、圆规、美工刀、剪刀、书皮等。

2.谨慎选择有气味的文具:不要购买香味浓的产品，要选择颜色浅、无异味的品种，因为很多有气味的文具、修正液都不同程度地含有苯酚、甲醛、汞等有毒化学物质。三、要注意儿童使用的安全性:要考虑文具的安全性，手动剪刀和刀片要圆尖，不能尖尖，笔帽要安全。笔帽的直径应大于16毫米，笔帽体上应有至少6.8平方毫米的连续空气通道，可降低使用者吞咽后窒息的风险。

(1)铅笔、橡皮擦、钢笔、尺子组成了一个有趣的童话1。在一个漂亮的文具盒子里，有橡皮、铅笔和转笔刀。一天晚上，盒子里发生了一场“口水战”文具。这是一块橡皮、一支铅笔和一个卷笔刀之间的战斗。橡皮擦说:“我很有用。看看你的铅笔，瘦得像皮包骨，再看看那个卷笔刀。啊，胖乎乎的，就是一头猪！而我可以把铅笔写的字擦掉，你们两个小鬼子可以吗？”“不要胡说八道！

“不要争论了，”卷笔刀说。“你们俩都不如我有用。没有我的削笔，你的铅笔写不出来。如果主人不犯错，他就不会用你的橡皮擦。所以，我是最有用的。你们两个像哪根葱？”就这样，他们每天晚上吵架，谁也不肯认输。“文具盒公公”，橡皮擦说，“你可以判断谁用处大，谁用处广！”文具盒爷爷说:“写点字，就写‘我大有用处’”。

作为老师，备课是不可避免的。借助教案，我们可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。教案怎么写？下面是我给你整理的大班美术教案文具箱。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。大班美术教案文具盒子1。活动目标1。观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的形状。2.通过改变作品的角度，根据文具盒的造型特点，进行大胆的想象创作。

1。写一篇关于童话和古代事件的作文，用尺子，字典，文具盒，橡皮和铅笔。一天晚上12点，小明睡着了。但是房间里发生了争吵。我一听到声音就知道是书包里传来的，但是仔细听了之后发现是书包旁边的文具盒子里传来的。只听铅笔说:“少爷要用我写字画画，所以我最有用。”铅笔听后，橡皮擦不高兴了，说:“不，不”，我是最有用的，因为每次你犯错，少爷都要用我来纠正，弄得我很脏。每次用都变小，最后几乎一无所有。

尺子听了铅笔和橡皮擦的话，不高兴地说:“铅笔和橡皮擦都不对。我是最有用的，因为你不会画直铅笔，但是有了我，你可以很快画出一条直线，所以我是最有用的。”然后铅笔盒说:“别吵了，你们都是最有用的。因为没有你们中的任何一个。现在是晚上12点:“铅笔，但是和我在一起，我很惭愧的说我是最有用的橡皮擦。你们都错了，因为想画也画不出直铅笔。"

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