制作文具盒游戏,如何制作可爱的文具盒

文具盒作文1大家好！文具盒高二说明文文具盒在日常的学习、工作或生活中，大家都接触过作文。根据写作命题的特点，作文可分为命题作文和非命题作文，我的文具盒作文400字1我有一个美观实用的文具盒，我的名字是文具 box，文具盒里的优秀作文在平常的日常生活中，大家都接触过作文，可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

我的铅笔盒我有一个铅笔盒。它由两个布袋组成。因为我觉得铁比布占地方多。所以这个铅笔盒是用布做的。结构是:两个袋子可以装笔和一些零碎东西。虽然是两个布袋，但其实有三个地方可以放东西，除了两个布袋之外，两个布袋中间还有一个小格子。小格子是用来放铅笔的。就像三明治蛋糕一样。铅笔盒的图案是:一只小黑猫在追一只粉红色的蝴蝶，猫的后面有一些玫瑰花。

而且，一个布袋可以装十几支笔！有时候，如果我很着急，我会把修正带放在铅笔盒里。但是铅笔盒看起来一点也不鼓。看，这个铅笔盒多大啊！我喜欢它是因为它又脏又耐洗，而且质量很好。拉链也很时尚。也许是“爱屋及乌”。还有，图案下面还有一点“蕾丝”。此外，我的铅笔盒现在看起来比以前更好。哦，我今天带它去口头交流了。这个文具盒不是很贵，只要13.8元。

[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。

教学难点:养成关爱的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看。