文佳文具盒

亲爱的小红:您好！(正文)祝:学习进步XXX3月2日。给远方小学生的一封信。你好！你最近学习怎么样？你那里天气热吗？我很高兴给你写信。虽然我们还不认识，但是我好像想象到了你们那里的学习环境和条件。这次为了让大家了解你的情况，我们班主任非常动情地介绍了你的学习和生活情况，让我们非常感动，也非常佩服你克服困难，努力学习的精神。

家里有什么不开心的事，只要我一出门，马上就阴阴转晴。我的眼睛又大又双眼皮。我妈经常骄傲的给别人介绍我的眼睛，可惜因为没有用眼睛注意，现在已经戴上了眼镜。我喜欢看书，从原来的童话到现在的各种名著。当然，电影电视也是我不可或缺的爱好。备注:划线句生动形象，抓住主要特征进行介绍。最近我有些烦恼:我们班有些同学总是叫我的小名。虽然他们没有恶意，但我还是很难过。

马俊杰:你好！你好！这是我第一次给你写信，我很高兴也很激动！最近，我们在老师的组织下进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为，我们应该与其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，让我们知道要把别人放在心上，学会关心别人，帮助别人。我今天给你写信，请不要觉得突然。让我自我介绍一下。

我爱好广泛，班上举行的联欢会上，总是少不了我的小品和相声表演。我的表演经常给我的同学带来笑声。平时和同学相处，大家都觉得我幽默可爱。但是我不能发脾气。我要是发脾气，那家伙一秒钟就去喜马拉雅山了！哈哈！对了，我班也是人才济济！每个人都有自己的特点，所以你一定有兴趣谈一个有趣的同学。我们班的朱瑾是个男的，但是无论是长相还是声音都像个女生。

贫困山区的孩子们:你们好！我是实验小学五(2)班的学生，我叫杰夫。今天，我在电视上看到了你瘦弱的身影和无助的眼神。你们大多来自非常贫困的家庭，经常吃不饱穿不暖，但又非常想上学，渴望学到一些梦寐以求的知识。但是看看你的学校！一间破旧的房子，堆满泥土的桌子，学生从家里带来的大小不一的破板凳，没有灯，没有书，甚至没有粉笔！

贫困山区的孩子们:你们好！我是实验小学五(2)班的学生，我叫董英初。今天，我在电视上看到了你瘦弱的身影和无助的眼神。你们大多来自非常贫困的家庭，经常吃不饱穿不暖，但又非常想上学，渴望学到一些梦寐以求的知识。但是看看你的学校！一间破旧的房子，堆满泥土的桌子，学生从家里带来的大小不一的破板凳，没有灯，没有书，甚至没有粉笔！

一些学生在练习本上写了太多的单词，以至于他们用橡皮擦把它们擦掉并再次使用。有的学生的笔只有手指那么长，舍不得扔掉；有的学生的书包是妈妈用一些旧布头缝的；有的同学几个学期下来，书还是像新的一样，书角根本没有卷起来；有的同学在如此艰苦的条件下坚持学习，有的同学成绩出奇的好！你的学习精神真让我们佩服，再看看我们。我们有各种各样的学习工具，漂亮的书，崭新的文具盒，不同功能的笔，还有数不清的五颜六色的书包。