画文具盒和橡皮,橡皮放在文具盒里会粘住

(答案不唯一)。一、看图作文就是先仔细观察图片，然后根据图片的内容或意思写一篇作文。学生从小就通过看图熟悉阅读和说话。看图写作是这种形式的延伸，即根据给定的图片内涵和命题要求进行写作。一张图片可以是单张图片，也可以是多张图片，一般都是简单活泼的漫画。有的有问题，有的需要自己写问题；有的做一个题目，有的做两个题目；体裁有记叙文、说明文、议论文和实用文，形式灵活。

作文1:《铅笔与橡皮》600字作文铅笔与橡皮杨河南省巩义市实验小学41班地址:河南省巩义市文化街15号巩义市实验小学41班邮编:高二学生小明，有一支很好看的蓝色铅笔，他非常喜欢这支钢笔。每天写完作业后，他总会把它磨尖，用纸巾上下擦拭，然后放进文具包里。铅笔也很配合，帮小明写的很漂亮！然而自从有了主人的爱，铅笔变得骄傲起来，它开始看不起这个日夜陪伴它的好助手-橡皮。

铅笔对橡皮“橡树哥们，你为什么总要留下我的脚印？”橡皮说:“你走错路了，我来帮你纠正！”铅笔说:“我可以像钢笔一样划掉错误的路线！”"橡皮说"你会很快花掉的。我是来帮你救你的。铅笔说:“橡树伙计，你看，你已经失去了我的足迹和你的肉。有多痛苦，所以你会很快花掉。我建议你不要多管闲事。不划算！"

1。用书包尺子写一篇想象的作文橡皮500字尺子铅笔的故事橡皮深夜，小明的家里静悄悄的。突然，小明的书包里传来一波又一波的争吵声。仔细一听，原来是铅笔、尺子和。铅笔说:“我是最重要的。没有我，师傅怎么完成作业？”橡皮赶紧反驳道:“你要是打错字了，少爷就得用我来擦掉你的字迹，所以我才是少爷最重要的东西文具！

"铅笔和橡皮一起生气地说:"我的作用比你大，只有我才是最重要的主人文具！“他们各执一词，争论不休。这时书包爷爷对他们说:“你们都很重要，别吵了！" "但是铅笔和尺子还是不听他的建议。第二天，他们和他们的主人来到学校。道德课上，老师说:“团结协作的力量大于一切！”“尺子，橡皮，铅笔听了，若有所思的低下了头。

从前，有三个好朋友:一支铅笔，橡皮和一个卷笔刀。因为配合得好，他们的小主人经常受到老师的表扬。但是有一天，他们三个吵架了。“在文具家庭中，我的贡献最大。铅笔骄傲地说。你的贡献大吗？“橡皮说。”如果你写错了字，没有我我怎么办？看来我的功劳很大。”“文静，我的功劳最大，你的铅笔钝了，没有我，你能写字吗？它橡皮没什么好擦的。

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从此三人互不理睬。恰好，这一天，它们的主人参加了考试。业主，有一个深思熟虑的计划，遇到了一个问题。他用铅笔写错了字，但是橡皮睡着了。店主只好把错别字放在一边，重新写了一遍。过了一会儿，铅笔钝了，写不出来了，但是卷笔刀在玩游戏机，主人只好使劲写写一些字，但是写不清楚。几天后，试卷发了，师傅考了个低分，伤心的哭了。原来是错别字橡皮不愿意擦掉，钢笔钝了，卷笔刀不愿意削，字迹不清楚，减了不少分。

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1。看图在我的铅笔盒里写字【看图在我的铅笔盒里写字】看图在我的铅笔盒里写字。我有一个漂亮的铅笔盒。它是长方形的，里面有两张贴纸。多美啊！铅笔盒是文具的家。看图写我的铅笔盒作文。铅笔帮我写字，橡皮 Erase帮我擦掉错字，尺子帮我量东西。铅笔盒帮助我保护我的文具并防止文具受到伤害。陈中山市小榄镇升平小学一班。一年级看图写一段话(my 文具 box)。我有一个文具盒。这是我妈妈今年给我的礼物。我非常喜欢它。我的文具箱。

上面有一只可爱的熊和一只长颈鹿。它不仅外形美观，而且内涵丰富，我的文具箱。看，尺子在那里放松，铅笔和钢笔两兄弟在随时随地准备工作，橡皮哥哥正在那里做着美梦。他们一家人相处得很好，每当我在学习中遇到困难，灰心丧气的时候，只要看一眼，那两只可爱的小熊调皮的样子就会感染我，鼓励我振作起来，继续努力学习；每当我成绩好的时候，它好像在说:“小主人，不要骄傲，继续努力，争取更好的成绩。