口语交际买文具盒

在生活、工作、学习中，每个人都有写作文的经历，所以你很熟悉。写作是从内部言语向外部言语的过渡，即从一种你能理解的压缩、简洁的语言，过渡到一种具有规范的语法结构、他人能理解的外部语言形式。那么你学过作曲吗？以下是我的铅笔盒作文400字，我整理的。欢迎阅读，希望你会喜欢。我的铅笔盒作文400字1我有一个漂亮又实用的铅笔盒。

铅笔盒的盖子上有一群小动物。左上角有一只粉红色的兔子和一只黄色的蝴蝶。下面有一个红色的大气球，左下方有一只牛头犬。这只狗戴着绿色的帽子，穿着天蓝色的汗衫。旁边还有一只可爱的小猪。这头猪头上扎着两条辫子，一件红黄相间的汗衫，尾巴微微翘起。看起来很可爱。一只蓝色的小老鼠站在巴哈狗的左耳上。很可爱。

写作:有两篇文章。我有一个漂亮的文具盒。今年元旦我姐给我买的。它的外表是天蓝色的。盒子上有一幅画。图片里有一个书包。包上有小房子，几棵绿树，旁边还有一只调皮的小猫。小猫咬着尾巴玩耍。旁边有一只大猫，可能是小猫的妈妈。它只是坐在那里，一动不动，好像在思考什么。打开文具盒子，你会看到它是一个可折叠的三层文具盒子。

顶楼的房间里有一个红色的架子。通常，它躺在地上。当它站起来的时候，它在地下一层用两个夹子正确地夹住了书，这样我可以更方便地阅读和学习。在中间的地板上，有铅笔、钢笔、圆珠笔和橡皮。当我想用这支笔的时候，我可以很容易地把我需要的笔取出来。我把卷尺和尺子放在一楼的房间里。平时都是躺在里面睡觉。

[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。

教学难点:养成关心的习惯文具。教学时间:2学时。教学过程:第一节课，情境导入，初始感知1。小朋友，打开你的文具盒子，告诉老师文具里面是什么？你能告诉我它们是干什么用的吗？2.孩子们可以自由发言。在课件中展示图片。3、老师总结:铅笔、橡皮、尺子等。文具，能帮我们做这么多事情，真是我们学习上的好伙伴！今天，就让我们走进文具的家看一看吧。

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。李刚的父亲所做的是错误的。事实上，如果李刚这次没有考好，他一定会感到很不舒服。这时，李刚的父亲想找李刚谈谈，找出问题所在。单打独斗解决不了问题。2.孩子们应该学会独立处理事情。王的妈妈为她做了一切，而王没有学到任何技能，所以一旦妈妈不在身边，她就什么也做不了。所以王3。我喜欢陈敏的父亲。知识和技能目标:1。引导学生仔细观察，

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同学们，如果我们面临一场火灾，我们应该记住以下几点。第一，最初的火是最容易扑灭的。在消防车到来之前，如果能集中力量救援，往往可以化险为夷，转危为安。第二，早点报警，越早报警损失越小。记住“119”火警电话。三、冷静下来，严格遵守秩序，才能在火灾中安全撤退。如果我们互相冲向对方，互相拥挤，堵塞通道，导致自我践踏，就会造成不应有的悲剧。第四，楼下通道被火封住了。无路可逃时，将被子床单、桌布撕成条状，形成一条绳子，系紧窗台，然后用裙子遮住手掌，顺着绳子滑下。

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”周主任在主席台上说道。其实火灾逃生技巧有很多，比如:1。尽量蹲低，利用剩余的氧气逃离火场。2.遇到火灾可以沿墙走，有楼梯千万不要用电梯。3.如果主要逃生路线上有很多人拥挤，你应该找到另一条逃生路线。学会生存。现在国内很多家长只关心溺爱孩子，却让孩子养成了“伸手拿衣服，张口拿食物”的坏习惯，导致孩子忽视了自己的劳动和生存技能。

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作为一名教学工作者，可以使用教案，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。应该怎么写教案？以下是我精心整理的7个教案-1交际仅供参考。让我们看一看。口语 交际教案1教学目标1。了解排练课本剧的步骤，根据需要改编故事内容，设计符合人物身份和性格的台词、动作和表情。2.在编排课本剧的过程中，开展小组讨论，引导小组中的每个人发表自己的意见，尊重大家的共同决定。

教学重在初步了解排练教材剧的步骤，能根据需要适当改编故事内容，设计符合人物身份和性格的台词、动作和表情。分组讨论教学难点，学会轮流主持，引导组内每个人发表意见，尊重大家的共同决定，教学策略1。分组活动，从所学课文中选择最有趣的故事并创作剧本，2.教材戏剧的编排过程远比表演结果重要，教学中强调口语训练过程。