文具盒美术中班教案,中班讲述活动教案我的文具盒

大班美术 教案作为一名优秀的人民教师，有可能用教案、教案作为教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。以下是我整理的大类美术 教案5，希望对你有所帮助，文具盒子里的故事文具 15盒子里的故事文具盒子里的故事1我全身都在挠，挠得浑身都疼，阅读分享文具盒子小课堂教案设计意图《我能飞》是上学期的内容中班，但是通过对这本教材的研究分析，发现这本书很有趣，贴近孩子的生活。

把笔一根根放在一起。长短不一的钢笔前面有一个缺口。放橡皮擦。有一个很漂亮的文具盒子，跟了我一年多了。是六一儿童节嫂子送的礼物，我很喜欢。这个文具盒子长约19厘米，宽约9厘米。它是长方形的。它穿着天蓝色的外套，上面有漂亮的彩色英文字母。正面有一只可爱的小白猫。它有一双大眼睛，手上拖着一朵花。我不知道它在做什么。我还给小猫起了个可爱的名字，叫乖乖猫。

一楼很宽，里面住着姐姐水性笔，姐姐铅笔，阿姨荧光笔，叔叔红笔。二楼是尺子家的房间，三楼放的是自动铅笔荧光笔圆珠笔水性笔的笔芯，四楼放的是可以改错的橡皮擦和修正带！每当我写作业的时候，我都会把铅笔妹从一楼拿出来，认真的写作业。如果我写错了字，我会拿出一块香橡皮擦，在错的地方轻轻一擦，把错别字改过来就OK了。

文具 15盒子里的故事文具故事1盒子里我全身乱挠，弄得浑身都疼。铅笔说:“我的小主人，他总是打断我的腿，把我弄瘸。”笔说:“我比你差，少爷。他把我的帽子弄丢了，弄得我感冒了。”统治者说:“我比你差，少爷。他把我的头发剪短了。”文具盒子说:“放心吧，我们家少爷一定会改的。”第二天，我起床后，把橡皮擦上的印子擦干净，把铅笔换了新脚，把钢笔换了新帽子，给尺子梳了个小辫子。

相信大家都不可避免的会接触到作文，尤其是作文中不可忽视的说明文。说明文通过对客观事物或抽象事物的说明，使人们对事物的形状、结构、性质、类型、成因、功能、关系或事物的概念、特征、来源、演变、异同等有科学的认识。如何写一篇说明文突出重点？以下是我精心整理的文具盒说明文字(一般10篇)供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

文具盒子是粉色的，盒盖的左下角和右下角写着“灰兔的故事”六个大字。上面画了很多小兔子，组合起来就成了一只灰兔子的故事:从前，有一只可爱的兔子，但是因为脏，所以大家都叫她灰兔子。一天，兔子王子的城堡里将会有一个聚会。灰兔非常想参加，但是他没有漂亮的衣服...这时，一个兔子巫师来到灰兔子身边，用魔杖把它弄干净，给她穿上漂亮的衣服，把她变成了兔子王子的城堡。

设计意图《我能飞》是中班上学期的内容，但是通过对这本教材的研究和分析，我发现这本书很有趣，贴近孩子的生活。书中的动物都是孩子们熟悉和喜欢的，文字也通俗易懂。因此，我尽量在小班里教授这些内容。活动目标1。学习并运用句型:“我能用翅膀飞起来”，培养孩子细致的观察能力。2.熟悉阅读器里的文字，体会阅读的乐趣。3.引导孩子通过阅读去观察和发现问题，打开孩子思考和想象的空间。

活动流程一、引出话题，启发孩子充分表达已有经验。老师拿出纸折的小鸟，拍打着翅膀问道:“小鸟在做什么？”“还有什么动物会飞？”让每个孩子表达自己的观点，分享彼此的经历。第二，用投影仪看大书。1.老师:“我也知道一些会飞的动物。让我们一起欣赏它们吧。”通过投影仪展示大书封面，解读书名。问题:“封面上是什么动物？

作为一名优秀的人民教师，可以用教案、教案，这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么我应该怎么写教案？以下是我整理的大类美术 教案5，希望对你有所帮助。大班美术 教案第一部分(1)简介在森林里，一只格子大象艾玛和一只小鸟在玩捉迷藏游戏，但是小武到处都找不到艾玛。她找到的只有格子图案、彩色的船、帐篷、衣服、球和旗帜。

请帮助小鸟们一起在这本有洞的彩色书里找到它！(二)主题分析有趣的“捉迷藏”游戏让孩子发现格子图案的独特性，领略格子画的魅力，感受动物的体色与周围环境的关系。(3)剧情分析“捉迷藏是小孩子很喜欢玩的游戏，小鸟和艾玛也想玩这个游戏吗？”这个故事从一开始就充分引起了孩子们的兴趣。在森林里，鸟儿到处寻找艾玛，在很多地方，他们发现了像艾玛一样的格子图案，但是当他们飞过来的时候，他们已经不是艾玛了。