请查找文具盒拿走了,孩子的文具盒被别人拿走了

又把我姐的文具 box 拿走换了，把文具 box当车玩。文具 Box的故事叙事作文“老师，吕霄的文具 Box已经找到了，结果我看到我妈急匆匆的跑来我们班，手里拿着我的文具盒子，我一看，赶紧跑到妈妈身边放文具 box 拿走，说了声“谢谢妈妈”就往教室跑，我立即坐在我的座位上。

我爱我的妈妈，因为她在生活和学习上很关心我。一天早上课间我在取文具的时候，突然看到文具盒子从书包里不见了。一开始我以为有人把我的文具盒子放在桌子上了。结果我看到我妈急匆匆的跑来我们班，手里拿着我的文具盒子。我一看，赶紧跑到妈妈身边放文具 box 拿走，说了声“谢谢妈妈”就往教室跑。我立即坐在我的座位上。

还有一次，雨下得很大。我去上学的时候被雨淋了。课间休息时我发烧了。同学告诉老师。老师打电话给我妈，她妈听到了。她匆忙赶到学校。我看到我妈带着泥水进教室接我去医院。医生说我需要静脉滴注两天。我妈去学校请假了。她在医院照顾了我两天两夜。第三天，我好了，我妈在治病。

在我们的学习、工作、生活中，说到写作，大家一定都不陌生。写作是经过人们的思想考虑和语言组织，通过文字表达一个主题的叙事方法。那么，如何写作文呢？以下是我为你收集的“精彩”同桌作文，仅供参考。让我们看一看。我的“奇葩”同桌作文1奇葩。但是你知道，我的同桌是一朵奇葩。他个子不算太高，中等身材，皮肤黝黑，鼻子上架着一副眼镜，和大多数学生一样，但他看起来很不安分。

数学、语文、英语课还说得轻松，但他一开其他课，就出丑了。地理课上，他和地理老师好像达成了协议。相互呼应给我们带来了无尽的欢乐。记得地理老师教我们学七大洲四大洋。老师问地图上是什么洲，他就跳出来:“稻洲，稻洲！”“一开始老师没理他，只是瞪了他一眼。但是后来老师让我回答的时候，他嘟囔了一句“稻洲！

用拟人化的修辞手法形象地描述风。1.我哥把我的马克笔拿走掉了，粉刷的墙壁一片狼藉。又把我姐的文具 box 拿走换了，把文具 box当车玩。2.雪拿走把寒梅戴在头上藏了起来。它拿走把满地都是草，把可爱的雪人送给了孩子们。使用拟人化的句子，孩子的诗充满童趣，孩子也乐于学习，容易感同身受，也容易学习。诗歌往往需要把一种风景和事物放在一起表达，能够引导孩子用最简单的方式去想象自然界应该是什么样子。

这件事发生在上学期刚开学的时候，但它给我的启示是非常深刻和难忘的。那天早上第一节课刚过，莫蝶(化名)就跑到讲台上，小声跟我说:“邹老师，我知道是谁了拿走mine文具box。”“真的吗？”“我今天看到王晶(化名)拿着的圆珠笔是我的。我曾经标记过。”王晶真的拿了文具盒吗？他一直是个听话守纪律的孩子，我的思绪又回到了前一天的下午。课外活动课结束后，莫蝶发现书桌上的文具盒子不见了。因为那节课我一直在教室和几个同学聊天，没有发现其他班的同学进我的教室，所以我确定是拿走122。

“老师，吕霄的文具盒子找到了。”两个学生冲到我办公室，激动地向我汇报。“是吗？这真是个好消息。谢谢你告诉老师。老师为你高兴。”看着他们激动的表情，我不仅欣慰，也感动。从这个“天衣无缝”的教育故事中，受教育的不仅仅是学生。第一个文具箱是两周前开始的。那天下午，我从外面开会回到学校。我班上的大多数学生都离开了学校，只有少数学生没有离开。但是一看到我，他们都围了过来，告诉我我同学吕霄的文具盒子丢了。

这时候班主任给我介绍了下午的具体情况:文具 Box有些同学下午上课前还在讲台上看到过，下课后就不见了，老师问了之后也没发现。所以，一定是班上的学生，这是毫无疑问的，只是已经错过了破案的最佳时机。学生都回家了，“赃物”无疑被转移了，我们做什么呢一直以来，我这个班主任都不太会当“警察”破案。