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1。放学回家，我放下书包拿出文具盒，拿出笔，找到练习本，开始写。2.操场上，一些孩子在跳绳；一些孩子在奔跑；一些孩子在打篮球；其他孩子在踢足球；这个地方充满了孩子们的笑声。3.我拿出一个苹果，先用清水洗干净，削好皮，最后吃了。扩展资料:句子由词组成，a 句子由几个具有特定含义的词组成。所以，要想把句子写好，一定要理解你用的词，准确理解你要用的词的意思，包括它们的词性和感情色彩，这样才能更清楚地表达你的意思。

Description文具好句子1。我有一个轻薄漂亮文具盒，是我的好妈妈在一次考试中奖励给我的。文具盒子的形状为长方形，以红色为主，上面画着两只可爱的小熊猫，生动可爱。我的文具 box就像一个温暖的家庭。开文具箱两层。一楼住着圆珠笔“大哥”和铅笔“二哥”；二楼住着一个尺子“姐姐”和一个橡皮擦“姐姐”，还有一个卷笔刀“小弟弟”。3.学生可以把自己珍贵的钢笔放在铅笔盒里，防止学生下课后不小心把你的钢笔掉在地上。

我有一个漂亮的红色铅笔盒，里面有三支钢笔、两支铅笔、一支铅笔和两把尺子。每天早上在我的背包里之前，

我有一个漂亮的红色铅笔盒，里面有三支钢笔、两支铅笔、一块橡皮和两把尺子。每天早上，在我去学校之前，我把它放在我的书包里。我在课堂上拿出来。

文具盒子里的对话200字1有一天晚上，书包盒子里有响声文具。铅笔先开口了:“要论功德，要算我最大。”要不是我，少爷也写不完作业。”橡皮擦听了，一脸不高兴，说:“哼！如果少爷不小心犯了错，还需要我。我的贡献最大！”统治者听到后很不高兴。他生气地说:“你们两个不用吵了。我的贡献最大。语文课，你用我画直线和曲线。

文具盒受够了。它温柔地说:“尺有所长，寸有所短。金子是不够的，人无完人。有什么好争论的？”他们听着，害羞地低下头。铅笔先向橡皮擦和尺子道歉:“对不起，刚才我错了。我不应该认为我是最好的。”橡皮擦和尺子异口同声地说:“没关系，我们也有错。”铅笔听了高兴地说:“那我们继续做好朋友吧！”“就这样，铅笔、橡皮擦、尺子和好了，一起在齐心服侍少爷，再也没有吵过架。

1。初三文具作文300字，有书包，我的橡皮擦和铅笔盒书包我有各种收藏夹文具。铅笔，钢笔，尺子，修正带，但是我还是喜欢书包那种最能处理这些东西的。我的书包是红色的，上面有四个可爱的哆啦a梦。一种是翻白眼，好像在说:“上课一定要专心！”一个小家伙眯起眼睛，张大嘴巴冲我笑。当他被感染的时候，我总是对他微笑，他周围的一切都会变好。

如果是单句，就不完整。如果是上一句的延续，就是完整的，比如:which 文具 box？书包in文具box。我觉得这句话不完整。这个句子只有主语，没有其他成分。可以在后面加一个形容词，比如书包 in 文具盒子很漂亮。谓语和宾语也可以加。书包里的盒子是小明的。个人观点。

我有一支带粉色帽子的铅笔，他穿着绿色的衣服。画笔的尖端只是一些毛发，呈圆锥形，整体看起来像一把倒挂的红缨枪。描述文具好字:好字:文具盒铅笔橡皮尺剪刀笔卷笔刀修正袋指南针三角尺练习本毛笔书包颜色用法透明、柔和、锐利、细腻、小巧玲珑、新颖、多样、轻巧、巧、结实耐用、不知名好字:★有不少成员生活在其中:活泼可爱的橡皮擦、率直的笔、沉默寡言

★在学习和工作中，笔是我们不可缺少的工具。现在有各种各样的笔，但在未来的生活中会有一些新奇奇怪的笔，如:液体软笔、广播笔、电子计算笔、侧面计算笔等。★这种“液体软笔”的笔尖像毛笔一样柔软，用一种特殊的橡胶水代替墨水，也许你会问“如果这个水用完了，我去哪里找？”哈！你不用担心这个。这种水非常耐用，一滴橡胶水可以用六七年。