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吉祥三宝教学目标:感受一家三口唱一首歌的快乐，用音乐用不同的肢体动作表达节奏。教学重点难点:1。我们可以由浅入深地理解歌曲的结构，通过感受和体验来体会音乐的特点。2.享受用乐器伴奏歌曲的乐趣，体验和同龄人一起演奏的快乐和成功。教学准备:1。我熟悉三种乐器的使用:铃、弦铃和哨子。2.每个人都有一套乐器(铃、弦铃、哨子)。

1.进入房间，完全享受这首歌。导读:梁老师今天给大家带来了一首非常好听的歌。你想听吗？听完后，你得告诉我你的感受。这首歌有什么特别之处？2.总结:原来这是一首蒙古语问答歌。3.演示课件，第二次完整欣赏歌曲。提出要求:“这次我们来听蒙古文版的歌，请听听歌里有几段？”有问答吗？谁问谁答每段？

可以通过各大音乐平台搜索。1.在major 音乐平台上搜索铅笔盒进行曲或pencilcasemarch，或许能找到相关的音频文件，2.在视频网站上搜索pencil-box March或pencilcasemarch，可能会帮助你找到相关的视频资源，包括播放视频和教学视频。3.在图书馆或文化馆的少儿音乐区寻找相关的音乐 CD或纸质音乐。