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6、你是怎样对待你的 文具盒的一年级语文下册

你好一年级语文第二册《家的文具》(吐血推荐)小学语文教学资源网→语文教案→教学设计20170301移动版15。文具-1/的首页主题。而且文具是我们学习上的好帮手,所以要养成好习惯,珍惜文具让文具回家。接下来,让我们走进课文看一看文具的家吧!准备好上学前捡的学习用品,做好单词卡片和多媒体课件。

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2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。学习重点能正确、流利、有感情地阅读课文。认识13个新单词的学前准备1。制作单词卡片,多媒体课件和找到的学习用品。(老师)2。制作单词卡片,自学单词,熟悉课文。(学生)在教学过程中引导案例。检验案件的标准。1.会话介绍。(时间:5分钟)(1)联系学生生活,激发阅读兴趣。1.展示被学生丢弃的文具,引发思考:这么好的文具,我们是怎么扔掉的?

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7、我心爱的 文具盒优秀作文500字

在日常的学习、工作或者生活中,写作是大家最陌生的事情。写作需要完整的文本结构,要避免出现一篇没有结尾的作文。作文有很多注意点。你确定你能写吗?下面是我精心整理的我心爱的500字文具盒优秀作文,希望对大家有所帮助。我心爱的文具盒优秀作文500字1我有一个小巧精致的文具盒,是我三年级的时候奶奶送的六一节礼物,我很喜欢。

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他们每天都笑着看着我,好像在对我说:“你一定要好好学习,克服学习中的各种困难,天天向上!”“我一打开文具盒子,就能看到一张精美的课程表插在一个透明的袋子里。课程设置让我可以有条不紊的安排自己的课表,可以提前预习课本。My 文具 box分为上、中、下铺。我睡在上铺,放着老师奖励的奖金卡和便利贴,方便学习。中铺正面有四个小布圈。红笔、黑笔、铅笔、蓝笔插在各自的圆圈里,防止脱落。他们是我学习的好帮手,帮我做或批改各种作业。

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8、 课文中“ 文具家”指的是什么?

文具盒。文具" 课文的《家》一文,通过妈妈和贝贝找不到铅笔或橡皮时的对话以及他后来的变化,贯穿着孩子要爱护文具这个主题的教育。全文由六个自然段组成。第一自然段和第二自然段说明事件的起因,第三自然段、第四自然段和第五自然段采用对话的形式。通过妈妈的教导,贝贝知道文具也有自己的“家”。六、自然写作贝贝逐渐养成了整理的好习惯文具。爱情文具三字经:1。爱文具小文具,珍惜。

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9、仿写 课文《 文具的家》

写作思路:模仿课文你需要先了解原文,根据原文的写作思路和写作顺序以及一些用作基准的写作技巧,写出一篇类似的作文。我的铅笔盒是长方形的,摸起来很粗糙。它由紫色、蓝色和粉红色组成,上面飘着闪闪发光的雪花。礼盒上有两个姐姐在结冰的地板上滑冰,旁边还有一个雪孩子。他看到两姐妹滑冰,自己也跳起舞来。他举起手臂,好像要向我问好。

我的文具盒子有很多功能。当你打开它的时候,你会看到一张时间表,上面写着我的课程,一楼有长铅笔和红笔。二楼分为两部分,左边是火柴橡皮擦,右边是动物笔套,你仍然可以在右边打开它。最后一层有两把我平时不爱动的尺子,当我写错字的时候,橡皮擦会出来帮我写;笔粗了,卷笔刀就会来帮我削。即使文具盒不能帮我写字或者纠正错别字,它还是很厉害的,它是我的朋友,我会好好照顾它。

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