小晴做文具盒

作为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要工作之一。通过教学反思可以快速发现自己在教学中的不足。那么应该怎么写教学反思呢？下面是我对小学四年级数学教学第一册的反思给大家。欢迎阅读，希望你能喜欢。对小学四年级数学教学第一册的思考7月3日，我给市级骨干上了一堂数学课。本课是北师大版四年级教材第七册第一课的内容，温度。

这节课分为四个部分。首先，感知温度。让学生感受到温度与我们的日常生活息息相关。在这个环节中，我创设了“两瓶水”的教学情境。让学生感受冷热，感受温度，从而引出这个问题。二、理解零上和零下温度的表达，求温度。在这个环节中，我还从生活中的温度入手，引入“冰箱窗上的温度数据”，让学生读懂温度，知道零上、零下温度的表达和写法。

热带雨林中的欢闹生活。在Kumi.com寻找它。热带雨林里的爆笑生活小晴，一个普通的男孩和他有点不负责任的妈妈维德一起生活在热带雨林里，每天以摘香蕉和打游戏度过。有一天，维德派小晴去摘香蕉，小晴遇到了一个奇怪而巨大的影子。听到“咕”的一声后，然后在路边的黑暗中醒来，小晴慌慌张张跑回家，把事情的经过告诉了妈妈。自然，这个不负责任的母亲只是个笑话。

被阿布迷人的外表和可爱的笑容吸引，小晴愉快地接受了这个失去父母的孤儿。第二天，阿布变成了一个性格迥异的人:摘下可爱面具的阿布变成了一个阴郁、玩世不恭甚至有点残忍的人，毫不犹豫地吞下了小晴他最爱的小鸟熙，甚至小晴在阿布的肚子里，出现了一个超现实的世界:橘黄色的天空，黄色的。也不像炼钢那样有内涵；没有帅哥美女。

在我们日常的学习、工作或者生活中，写作是大家最陌生的一件事。写作是人们用书面形式表达思想的言语活动。作文有很多注意点。你确定你能写吗？以下是老师不在的时候，我为你收集的优秀作文。欢迎分享。老师不在的时候，教室里一片寂静，学生们静静地坐在座位上。在这种环境下，连学生写字的声音都被放大了无数倍，手中的画笔在试卷、书本、笔记本上奔跑。

没错，这就是老师在的时候教室里的场景。当站在门口的老师消失后，教室里又是另一番景象。原本安静的教室慢慢出现了声音，声音很小，断断续续听不到。但随着时间的推移，嗡嗡声越来越大。最后，“安静！”班里的纪检委大声喊着，教室里嘈杂的声音惊呆了，安静了几秒钟。但班上总会有一些人情绪失控，声音又会在教室里响起。

第一部分:关心是一盏明灯。关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路，关爱是一艘小船，带着人们驶向爱的彼岸；关心是温暖人心的火。随着爱的脚步，我轻轻打开记忆的闸门，记得那天，天空乌云密布，雷公击鼓，电闪雷鸣。当时，我和妈妈正在外婆家做客，突然我看到上帝裹着黑色的外套，我很惊讶。我赶紧走了，因为我的被子还在姨妈家晒着呢。