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5.加强孩子的安全意识。活动准备教学挂图活动流程1。活动介绍:对话活动老师:文具是我们学习的好帮手。想想吧，孩子们。你经常用的有哪些文具？你知道吗文具使用不当会有危险？让我们看看书中的孩子们在做什么。2.活动:看童书，教学挂图。(1)老师:请打开书的第2页和第3页，仔细看每张图片。图片上的孩子们在做什么？

教学活动前，老师难免要写教案。写作教案有助于我们理解课本内容，进而选择科学合适的教学方法。如何关注教案？以下是我为你收集的幼儿园大班教案9。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。幼儿园大班教案 1活动目标:l .认识钢琴键盘。2.do–键盘上si七个音调的位置。活动准备:l .用键盘和蜡笔(黑色)画两张图。

2 .青蛙、鸭子、猫、兔子、小鸡、猴子和鸟。活动过程:l .简介:森林里盖了很多新房子，小动物们都很高兴有了新家。他们是谁？2.按顺序展示卡片，并把它们贴在相应的键盘上。3.老师带领孩子们依次从Do-Si开始唱。4.简介:小动物们很高兴有了新家，但是他们发现了一个新问题是什么？他们住的新房子没有标记，所以很容易出错。他们想让孩子们帮忙做个记号，好吗？

作为一名敬业的教育工作者，我经常要写一篇优秀的教案，用它来恰当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性。那么什么是优秀的教案喜欢呢？以下是我收集的大课art 教案6。欢迎分享。艺术大班教案 1。活动目标:1。孩子们学习通过装饰和拼接来表达他们想象中的家。2.发展孩子的想象力和初步合作能力。二、活动重点:根据纸箱的形状想象装饰。

4.可移动的材料:收集一些不同大小和形状的废纸箱。提供一些装修辅助材料，如双面胶、剪刀、透明胶带等。5.设计思路:随着商品经济的发展，各种商品包装越来越美观精致，深受顾客喜爱，如化妆品盒、食品盒、酸奶盒等。，既有实用价值，又有观赏性和游戏性，经常让孩子爱不释手。所以我选择了孩子们非常熟悉的废旧纸箱，设计了这个活动“家”。

教学目标:1。阅读示例“文具 Box的自述”，并通过讨论引导此示例。初步认识到“抓住事物的特点来写”是写有形文章的关键。2.能够根据练习的要求仔细观察一个喜欢的文具找出它的特点和用途，先说出来，然后分几步引导学生描述自己喜欢的文具等。3.引导学生展开合理的想象，自然恰当地表达爱意，启发学生珍惜文具。教学过程:1。介绍人:老师这里有几个谜语。请猜一猜，看谁听得认真，猜得快！

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老师:你刚才猜的铅笔和钢笔都叫文具。(黑板:文具)老师:你还知道什么文具？2.学习例1。文具家里这么多成员。他们天天陪着你，已经是你的好朋友了。还有一个文具也想和你交朋友！是谁呀？听着，它想和你说话！(展示第二个投影)2。仔细读一下，看看介绍了多少节。

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幼儿园大班画画 教案设计:精彩点线面活动目标1。通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容和意境，体会吴冠中作品中点和线的巧妙运用。2.尽量用点和线大胆创作，能更好的表达自己喜欢的东西。3.能够和同伴一起完成一个圆圈绘画作品，体验合作绘画的乐趣。活动准备1。孩子们对吴冠中及其作品风格有了初步的了解，并有了用毛笔写字的基本经验。2.课件:吴冠中作品很多，儿童点缀作品很多。

活动流程1。欣赏吴冠中的三幅作品，感受画面的内容和意境，老师:吴冠中是著名的国画大师。今天老师带来了他的一些作品，让我们看一看。(1)欣赏天堂鸟，老师:这张图画画，在哪里？你怎么看出来的？图片里还有什么？这些鸟在树林里干什么？你感觉怎么样？(2)享受“城市”。老师:这张图片画画显示了什么？你怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么。