首先是文具盒哥粉墨出道。首先是文具盒哥粉墨出道,文具盒子能为传统节日做什么?文具盒子在后面是工业产品,没有传统,所以不会作为传统节日用品,但是孩子学习必备文具,有一个幸福的家庭,2.元宵节:可以在文具盒上画灯笼或者粘贴彩珠、小灯泡等装饰品,与家人一起赏灯笼。

书包里的故事作文600字两篇【初中】

1、书包里的故事作文600字两篇【初中】

1在美丽的书包村,有一座壮观的铅笔盒建筑。有一个幸福的家庭。它们是:哥哥铅笔,哥哥橡皮,儿子卷笔刀,爸爸尺子,妈妈指南针等。我先介绍一下铅笔哥。他戴着一顶红帽子,身体不胖不瘦。尖脚经过的地方,会留下图片或文字:还有一个橡皮擦哥哥。他可以把铅笔哥写错的字擦掉,然后让他改正:卷笔刀儿子长得像火车。

我和小书包的故事作文300字

他的两边一边是直的,另一边是波浪形的。他可以和铅笔哥一起画直线或者波浪线,还可以测量直线的长度。指南针妈妈有一个钩子。可以画个圈,在文具家族里也是必不可少的,好吗?有一次,铅笔哥向文具家族所有成员宣布:我是文具家族最伟大的铅笔,你们不能没有我!“谁说的!”橡皮擦哥哥和卷笔刀儿子齐声喊道。

根据书包写作文600字左右

2、我和小书包的故事作文300字

a .小学生作文!书和书包的故事书和书包是好朋友。书包说:“少爷天天往我肚子里放书(do),我吃(e拉)到饱(Bi B O)。”书上说:“小主人把我装进书包里,书包就是我的家。”有一天,少爷不好好学习,在书皮上画画,nong书皮,把书(t6ng)放在书包里,把书包弄脏了两本书,哭了(k0)。

书回答说:“你把我画得这么脏,我当然要哭了。”少爷说:“别哭,明天我再给你包书皮。”第二天早上,少爷急着去学校,说:“周六再把书皮包好。”周六(qT)小主人犯困(l6n),不得不让妈妈把书皮包好。书包准备好了,书又变漂亮了。书包开心地把它抱在怀里。少爷看着孟新漂亮的书,脸红了,说:“我再也不在封面上乱涂乱画了。”

3、根据书包写作文600字左右

1。以书包为题写一篇短文。1.书包是我们小学生不可或缺的伙伴。有了它的帮助,我们的学习用品有了自己的小天地。我介绍的是我的书包。我的书包很大,是方形的。它的颜色由紫色、粉色、灰色组成,正面有粉色浣熊的图案,上面有两行醒目的英文字母;背后有一对肩带,背着也不觉得累。它不仅漂亮,而且功能齐全。里外四袋两袋,各有所用。

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