爱惜文具盒对吗

(1)不允许抄铅笔盒里400字以上的故事作文。把铅笔、橡皮和尺子写成人，幽默地写对话。(2)在书包和文具盒子里编故事。深夜400字，大家都睡熟了，书包里的东西却吵吵闹闹。字典上说:“我们安静点。我来说几句吧。师傅遇到不认识或者不会写的字，只要找我就能在我身上找到。所以我有用。”橡皮擦说:“不不，师傅用铅笔写的时候写错了，我可以帮师傅把错别字清理掉。”

卷笔刀说:“哼...你们都没有我有用。如果我没有削尖铅笔头，橡皮擦和铅笔不就没用了吗？”这时文具 Box突然跳出来说:“你们都在我肚子里。没有我，你怎么能跟着主人上学，发挥你的用处呢？”没有我，你会睡在街上，让风雨打你，所以...我是最有用的。“话音刚落，书、铅笔、钢笔、笔记本、橡皮等。又吵架了，说明他们的重要性。

你好一年级语文第二册《家的文具》(吐血推荐)小学语文教学资源网→语文教案→教学设计20170301移动版15。文具-1/的首页主题。而且文具是我们学习上的好帮手，所以要养成好习惯，珍惜文具让文具回家。接下来，我们走进正文，看看文具！准备好上学前捡的学习用品，做好单词卡片和多媒体课件。

2.能够正确、流利、有感情地阅读课文。学习的重点是正确、流利、有感情地阅读课文。认识13个新单词的学前准备1。制作单词卡片，多媒体课件和找到的学习用品。(老师)2。制作单词卡片，自学单词，熟悉课文。(学生)在教学过程中引导案例。检验案件的标准。1.会话介绍。(时间:5分钟)(1)联系学生生活，激发阅读兴趣。1.展示被学生丢弃的文具，引发思考:这么好的文具，我们是怎么扔掉的？

文具盒子里的故事(15个亮点)文具盒子里的故事1 文具盒子里住着很多居民，有铅笔、橡皮、尺子、钢笔、自来水笔等。一天晚上，突然，从这个社区的名字是“和谐社区”。这些学习用品就像住在社区的居民一样。这些居民平时相处得很好，但就在这几天，他们不开心了。第一，笔，他在小区散步的时候，偶然发现了一支铅笔。钢笔这几天看到自己的小主人在用，夸了自己一句，但是铅笔！

文具盒子里的故事(15篇)/盒子里的故事1小明要考试了。爸爸妈妈给小明买了很多文具包括一块橡皮，一支钢笔，一支铅笔，一把尺子和一本书。刚考完试，文具包厢里很吵。原来文具人在一起吵架了。看着他们的眼睛，听着他们的声音。第一个说话的是潘师兄，声音如铜鼓:伙计们，我是钢铁做的，打不坏。上次考试，摔了好几次，还是没受伤。我也写了很多字。铅笔哥说，我也能写很多字。

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没有我你能得一百分吗？橡皮擦说:小明灿没有我的帮助就改正了错误。池姐姐生气地说，别说了。没有我你能画直线和数字吗？你能给我一百分吗？没有说话的舒姐姐说:没有我，小明不会有这么多知识。小明笑着说:没有你，我考不到100分，你也考不到这么少。圆珠笔说:我们都是兄弟姐妹。我们不能吵架，一起帮小明学习。对于小明来说，小学生连写字都不会。从那以后，他们认真帮助小明学习。

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在我们的日常生活或者工作学习中，经常会看到作文的身影。作文是通过文字表达一个主题的叙事方法。如何写好作文？以下是我为你整理的a 文具盒作文。欢迎分享。文具盒作文1我有一个漂亮的文具盒。今年元旦我姐给我买的。它的外表是天蓝色的。盒子上有一幅画。图片里有一个书包。包上有小房子，几棵绿树，旁边还有一只调皮的小猫。

旁边有一只大猫，可能是小猫的妈妈。它只是坐在那里，一动不动，好像在思考什么，打开文具盒子，你会看到它是一个可折叠的三层文具盒子。合上的时候会自动折叠，打开的时候会自动呈现三层，像三层楼，顶楼的房间里有一个红色的架子。通常，它躺在地上，当它站起来的时候，它在地下一层用两个夹子正确地夹住了书，这样我可以更方便地阅读和学习。