孩子们为什么喜欢文具盒,小学为什么不能带文具盒

它的封面上印着一片金色的树林。拉开拉链。上盖内有带拉链的网袋。这个网袋可以装三四支笔。笔盒中间还有一个笔筒，可以上下翻转，可以装五支笔。把笔杆转起来。铅笔、橡皮和尺子也可以放在文具盒的下盒里...我很喜欢这个文具盒，因为它不仅仅是一个普通的文具盒，更是荣誉的见证。也时刻提醒着我:一定要不断努力，才能取得更好的成绩！

我有一个小的文具盒。一个小小的文具盒子，对别人来说是那么普通，对我来说却是那么特别。看起来很普通。它也用来装笔。它看起来像一个大红色的长方形，上面有“鲍国特攻队”的图案。打开盖子。一楼有一张乘法表。二楼空间更大，可以装很多文具。虽然这个文具盒子的外观和其他的文具没有什么区别，但是它的意义却很特别。这个文具盒子是刘老师因为我初三第一学期期末考试成绩好而奖励给我的。

学校组织儿童村捐款活动的时候想到了这个文具 box。准备把这个文具盒子捐出去的时候，我犹豫了一下，左顾右盼，拿起来又放下。最后我鼓起勇气，但是我没有捐，因为我觉得这对我来说太特别了，所以我决定带10元压岁钱去学校。我喜欢我的特供文具箱。

每个宝都有不同的喜好。有的宝贝喜欢玩具，有的宝贝喜欢动漫，有的宝贝喜欢看书，只要健康快乐就好。56岁的孩子处于皮亚杰认知发展阶段理论的前操作阶段。孩子这一阶段的心理发展具有万物有灵和自我中心的特点。也就是说，在这个阶段，孩子认为世间万物都是有生命的，而我们经常可以发现，孩子在玩玩具的同时独自与无生命的玩具交谈就属于这种类型。

比如孩子被桌子碰了，老人可能会说:“宝宝别哭了，桌子把我们宝宝弄疼了，爷爷也弄疼了。”然后老人会假装拍桌子几下。这种行为符合这个年龄段的心理特征孩子万物有灵论。同时孩子现阶段往往只从自己的角度去理解世界，很难理解别人的观点。所以，家长可能会发现，在这个阶段，孩子承认死亡，在无法满足自己需求的时候，会选择哭泣。

在我们的日常学习、工作和生活中，每个人都接触过写作。根据不同的体裁，写作可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。你知道如何写一篇好作文吗？以下是我文具箱的优秀作文。欢迎分享。文具盒优秀作文1我有一个橘子文具盒有卡通图案。有一只小猫，上面画着一张大嘴巴。这只可爱的小猫似乎无时无刻不在提醒我:“小主人，好好学习，但不要偷懒！”

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它把圆珠笔大哥哥、铅笔小哥哥和橡皮小姐姐安排在一楼，闪光笔哥哥姐姐和尺子安排在二楼。虽然小，但都是我的超级‘小秘书’。他们每天都会精神饱满地等待文具箱经理的命令，随时随地准备执行各自的任务。数学课画直线，文具盒子管家方便工作。送尺姐拔剑求助。直线真的是直的。划完线，尺姐默默无闻地回到原来的位置，等待下一个命令；语文课上，我犯了一个错误，很着急。这时候我的橡胶姐姐就会在文具箱经理的安排下拍着胸脯帮忙。

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很多人在日常生活或者工作学习中都写过作文。写作文是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。如何写出一篇有思想有文采的作文？以下是我精心整理的文具盒作文，欢迎分享。文具盒作文1我四年级的时候，妈妈给了我一个长方形的铅笔盒。它有两层，是铁做的。盒子的盖子上满是星星，挂在夜空中。它非常漂亮。打开铅笔盒。一楼:七彩彩虹桥，我的钢笔，正躺在卧室里做梦，睡得正香。二楼:单面胶水，橡皮，尺子的卧室。他们都躺在床上。

当我在写作业的时候，我不小心犯了一个错误。这时，单面胶马上哭着说:“师傅，师傅，我帮你把他们赶走，”说吧。单面胶水粘上所有的错别字，我的统治者也很热心。每当我画直线的时候，它都会为我铺平道路，让我把直线画得很直，看不出任何弯曲，铅笔盒里的钢笔也是如此。每当我想写作业的时候，它总是主动出来，让我写得很漂亮，我的文具朋友都很忠诚，我喜欢他们，因为他们在我有困难的时候帮助了我。