儿童文具盒对话,文具盒的对话300字三年级

Article 1:文具在盒子里对话星期六，妈妈给我买了一些文具铅笔、橡皮、尺子和卷笔刀。有一天，在我睡着的时候，文具-0/Start对话在箱子里。铅笔和橡皮擦begin 对话，铅笔上写着“我的主人一点都不珍惜我，随便把干净的墙壁画得乱七八糟。”橡皮擦说:“是的！主人需要我的时候，就把我拎起来用。他不用我的时候就把我扔来扔去，戳我几个洞！”尺子和卷笔刀异口同声地说:“我的主人一点也不珍惜我。他和我一起刮树，把我弄得伤痕累累！”！

”他们异口同声地说:“师傅，师傅，没有我你写不出来；没有我，你无法抹去错别字；没有我，你不能画画；没有我，你连铅笔都刮不到。“这时，他们的声音似乎跑进了我的梦里。我似乎听到了他们的哭声。我想起以前做过的错事，心想:我再也不会珍惜你了！第二章:文具盒对话张建坤文具盒有薄对话声。

》》》》》》》》》》》》》》》看他们的眼睛睁得多大，声音提得多高。铅笔拄着拐杖，橡皮瞪大了眼睛，调皮的钢笔着急地喊道。第一个说话的人是一支铅笔，它神奇地说，如果我没有写，我怎么能写出这么精彩的文章呢？橡皮擦不服气的说，如果我不把你写错的字擦掉，就不会有这么多好听的歌了。所以，我的功劳最大！水彩笔和记号笔一起反驳橡皮擦:你能把我们画的画擦掉吗？

第一篇:文具盒子里对话夜深人静，盒子里的文具却充满了兴奋。铅笔说:“我的贡献最大。要不是我，你怎么画？”我应该是你的老板！橡皮擦说:“我的贡献最大。”如果我没有擦掉你画错的地方，你的画怎么会这么精彩？“我应该是你的老板！”统治者说:“我的贡献最大。要不是我，你怎么能画出漂亮的直线？”我应该是你的老板！”蜡笔说，“我有最大的贡献。如果不是我，你怎么能画出漂亮的颜色？"

不知怎么的，从小明的文具盒子和书包里，传来了“叽叽喳喳”的对话。此时，小明还在甜甜的梦中。仔细一听，原来小明的橡皮擦是拿着一张白纸在说话。“哎！”铅笔盒打开了，只剩半个身子的残疾橡皮擦从铅笔盒里跳了出来。“哇！”书包的拉链开了，亮晶晶整齐的纸从书包里慢慢爬出来。

有一天，文具 Box爷爷家热闹非凡。他们在讨论什么？去听吧。铅笔说:“我起着最重要的作用，没有我，文章就写不到纸上。”橡皮擦说:“我的作用最大！因为文章没了，我会有很多无法改正的错误。”统治者说:“我的作用是最大的！因为文章没有我，所以我不能画直线。”铅笔补充道:“我最大！”为什么？你看，只要我能把每一个字都写好，就不需要你了。

我每天纠正你的错误，否则你的书法怎么会被老师打呢？”“对。"尺子也有点不高兴了:"是啊，上次那个数学要画一个三角形和一个正方形，没有我的帮助怎么能画得这么直呢？“你不会从老师那里拿到一百分的。”“是的，”铅笔想。一个人不能只看到自己的优点，也不能发现别人的优点。铅笔很快向它的好朋友道歉，从此，他们又成了一群好朋友。

{10}

有一天，文具盒子里的铅笔、橡皮、尺子和剪刀吵架了。铅笔说:“我应该是你的领袖。看，大师和我一起写。没有我，师傅做不了作业，记不了笔记。我贡献最大，应该当领导！”橡皮擦一听，怒道:“你算什么？我是来擦掉错别字的，可以吗？如果没有我，我的作业会充满错别字。我告诉你，我的信用很好！我应该是你的头！”统治者不服气，说:“哼！

{11}

数学课上，老师让学生用尺子画正方形、长方形、直角和锐角。没有我你能画得好吗？所以，我是头。剪刀听了铅笔、橡皮和尺子的话后说:“你们都没有我厉害！应该当领导的人应该是我。上美术课的时候，老师告诉我们要有剪刀剪纸。不一会儿，一幅幅精美的作品展现在我们眼前，没有我好吗？”“我说了算！”“我说了算！”“我说了算！”“我发誓！

{12}

在学习、工作或生活中，每个人总是会接触到写作。写作是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。写作文的时候毫无头绪？以下是我为你收集的文具在盒子里对话作文。欢迎大家学习参考。希望对你有帮助。文具 Box 对话作文1在一个安静的夜晚，人们都睡着了。和文具盒，但是有对话声的爆发。“我本来应该用纯蓝色的墨水袋写字的，但是我的主人八哥坚持要往我的头上倒水让墨水的颜色变淡，让我很难受！

“是的！”自动铅笔摇摇头。“八哥总是用针扎我的喉咙，让我吐铅都困难，铅丝让我呼吸困难，”"八哥总是把我当玩具一样扔来扔去！""八哥总是用伤疤刺伤我。"“算了吧！”圆珠笔无奈，“现在都这样了，我还能怎么办？”只能靠八哥纠正了！我们快点睡觉吧，明天还要上班，"文具孩子们叹了口气，点点头，静静地睡着了。文具在盒子里对话作文2小明的文具盒子里有铅笔、橡皮和尺子，一天，他们吵架了。