文具盒制作课件,如何制作可爱的文具盒

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鸽子洞原理(pigeonhole principle)又称鸽子窝原理，是组合数学的一个基本原理，由德国数学家窄克莱(Narrow Clay)首次明确提出，故又称窄克莱原理。它最早由德国数学家狄利克雷明确提出，用于证明数论中的一些问题，所以也叫狄利克雷原理。这是组合数学中的一个重要原理。接下来，我们来看看六年级数学“鸽子洞原理”公开课的教学设计(精选5篇)。六年级数学鸽子洞原理公开课教学设计第一部分教学内容:六年级数学下册70页和71页，例题1和例题2。

2.体验“鸽子洞原理”的探究过程，体验比较、推理的学习方法，运用“鸽子洞原理”解决简单的实际问题。4.感受数学的魅力，提高学习兴趣，培养学生的探究精神。教学重点:体验“鸽子洞原理”的过程，初步了解“鸽子洞原理”。理解鸽子洞原理的一般规律。教学准备:相应数量的杯子和铅笔，课件。教学过程:首先引入场景，让五个学生同时坐在四把椅子上，由此得出结论:无论怎么坐，一把椅子上总有至少两个学生。

作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，可能需要编制教案，教案是教学实施的主要依据，起着至关重要的作用。优秀的教案有什么特点？以下是我整理的大班语文教案《铅笔盒进医院》，仅供大家参考。欢迎阅读。大班语文教案《文具盒变医院》1活动目标:1。欣赏故事，理解文具盒文具中对话的含义，并表达听完故事后的感受。2.懂得爱文具并养成爱的好习惯文具。

4.能够认真听故事，理解故事主线。5.理解故事中蕴含的寓意和哲理，活动准备:身体活动过程:首先，创设情境，引起兴趣。(老师展示铅笔盒和各种文具)这是我们小学每天都需要的东西，但是有一天，铅笔盒变成了医院，发生了什么事？让我们一起来听。第二，孩子听故事录音，完全享受故事，1.铅笔盒里发生了什么？请根据故事告诉我。