三十六元的文具盒图片

小丽还想买一件9.50元文具盒和8件文具盒。我们可以试试每个文具盒的价格为X元，笑笑和乐乐买文具一盒一差13元一差12元问文具一盒多少钱？这个问题的大意应该是两个人可以一起买一个文具盒，1 文具盒10元60，1 文具盒10元60，8/盒-1/盒是:10.6*884.8元，这个问题使用了最基本的乘法运算:将相同的数字相加的捷径。

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6元一个铅笔盒，4元一个，自动铅笔。设一个铅笔盒X元素，一个自动铅笔Y元素有x 2y144x 3y36X6，y4扩展数据:解方程1的基础。移项换号:将方程中的一些项用前面的符号从方程的一边移到另一边，进行加减乘除；2.方程的基本性质:(1)方程两边同时加(或减)同一个数或同一个代数表达式，结果仍是一个方程。

小丽上街前准备了一些零钱。于是，我给了文具店家九块钱，拿出五毛钱递给老板。人家欣然接受，给小丽选了一个漂亮的文具盒。其实小丽还没把积攒的压岁钱花完呢！那是全新的十块钱！她咬咬牙，把它交给了商店。店主笑着递给小丽一个文具盒。再给她五毛钱。第一种方式:小丽付了10块钱，收银员给回50分；第二种方式:小丽付了20元，收银员返还10元5角；。

分析如下:(1) 文具盒子上方的面积约为2平方分米。(2)粉笔盒一面的面积约为1平方分米。(3)数学课本封面的面积约为5平方分米。(4)教室面积约60平方米。(5)一个书签的面积大约是20平方厘米。所以答案是:(1)平方分米，(2)平方分米，(3)平方分米，(4)平方米，(5)平方厘米。【常用量和单位】1。货币单位:元、角、分。1元是10角，1角是10分。

解:37元，5元，22元，32元，22元10。或者37元(5元 22元)，37元，27元，10元。回答..小红还剩10元钱。解，剩余5 2227(元)，综合372710(元)，37(5 22)10(元)。0(元)答:还有10元。一支笔和一个文具盒花了5 22 = 27元，所以还剩3727 = 10元钱。3752210元。小红还剩10元钱。

设每个文具盒的价格为X元。根据题意，可以得到方程:x2.6x50.5 13x13.5(元)。a:每个文具盒的价格是13.5元。2.6x5 0.513 0.513。妹子5元每支文具盒的价格是13.5元。设每个文具盒为X元，x5x2.6 = 0.5x = 13.5元。5× 2.6 0.5 =每个13.5元文具盒13.5元。我们可以试试每个文具盒的价格是X元。

你这个问题的主旨应该是两个人的钱加起来可以买一个文具盒。根据问题的意思，两个人一共可以买一个。文具盒的价格是12 1325元。在数学中，应用题分为两类:一类是纯数学应用。另一个是实际应用。纯数学的应用是指单一的数量关系，构成一个题目，不涉及具有真正实际意义的量的存在和关系。实际应用是一个关于数学的生活话题。应用题一般出现在小学课本上，通常只涉及四种非负运算拓展材料:作用:1。对于学生来说，测试学生对数学的掌握程度，对症下药。

84.8元，请采纳。10元100角，100十个6106角，106×8848角，一共84.8元。1 文具盒10元60个，8 文具盒为:10.6*884.8元，这个问题使用了最基本的乘法运算:将相同的数字相加的捷径。它运算的结果叫做积，“x”是乘法符号，数据乘法垂直计算要注意四个问题:1。两个数的最后一位应该对齐，2.上面尽量多写数字，下面尽量少写数字，减少乘法的次数。