文具盒创意原理,创意文具盒制作方法

2.体验“抽屉原理”的探究过程，体验比较推理的学习方法，运用“抽屉原理”解决简单的实际问题。4.感受数学的魅力，提高学习兴趣，培养学生的探究精神。教学重点:体验“抽屉原理”的查询过程，初步了解“抽屉原理”。教学难点:理解“抽屉原理”的一般规律。教学准备:相应数量的杯子、铅笔、课件。教学过程:首先引入场景，让五个学生同时坐在四把椅子上，由此得出结论:无论怎么坐，一把椅子上总有至少两个学生。

把七支钢笔放进六个盒子文具，总有一个盒子文具，里面至少有两支钢笔。因为七支钢笔放在六个盒子里文具。7 ÷ 61 ...1(件)6 文具盒放7支笔，总有一个文具盒至少放2支笔。延伸:只要铅笔数量大于文具盒，这个结论就成立。目的:利用“抽屉原理”解决简单的实际问题。

把七支钢笔放在六个文具盒子里。总有一个文具箱。至少要放几支笔？为什么六个文具盒里放七支笔？总有一个文具箱。至少有多少支钢笔？为什么六个文具盒里放七支笔？总有一个文具箱。至少有多少支钢笔？为什么六个文具盒里放七支笔？总有一个文具箱。至少有多少支钢笔？为什么六个文具盒里放七支笔？总有一个文具箱。至少有多少支钢笔？为什么？

作为老师，备课是不可避免的。借助教案，我们可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。教案怎么写？下面是我给你整理的大班美术教案文具箱。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。大班美术教案文具盒子1。活动目标1。观察文具盒的主要特征，通过自己的观察画出文具盒的形状。2.通过改变作品的角度，根据文具盒的造型特点，进行大胆的想象创作。

mine 文具盒我有一个漂亮的文具盒。今年元旦我姐给我买的。它的外表是天蓝色的。盒子上有一幅画。图片里有一个书包。包上有小房子，几棵绿树，旁边还有一只调皮的小猫。小猫咬着尾巴玩耍。旁边有一只大猫，可能是小猫的妈妈。它只是坐在那里，一动不动，好像在思考什么。打开文具盒子，你会看到它是一个可折叠的三层文具盒子。

顶楼的房间里有一个红色的架子。通常，它躺在地上。当它站起来的时候，它在地下一层用两个夹子正确地夹住了书，这样我可以更方便地阅读和学习。在中间的地板上，有铅笔、钢笔、圆珠笔和橡皮。当我想用这支笔的时候，我可以很容易地把我需要的文具取出来。我把卷尺和尺子放在一楼的房间里。平时都是躺在里面睡觉。

创意手工DIY，自制文具箱，非常新颖，简单方便！找个拉链条，在瓶子周围画个记号，用剪刀剪开。注意:不要伤手~把剪好的拉链条缝在一起，找块好看的布包起来，沿着标记切开瓶子，用热熔胶枪把瓶子和我们完成的拉链粘在一起。在瓶盖上戳一个小洞，把做好的吊环穿过去，跺脚~ ours创意-0，最后提醒孩子，比较危险的步骤可以交给父母。