幼儿创意画文具盒,创意文具盒制作方法

工作在不经意间已经告一段落。相信大家一定深有感触。让我们立即行动起来，写一篇周记。那么写周记应该注意哪些问题呢？下面是我四年级的周记350字:My 文具 box。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。我的文具盒子12月份，我们家搬到利民楼，我爸妈答应我买点东西。他们问我想要什么。我说:“我要一个文具盒。

买下来看看。一个漂亮可爱文具可以弹出的盒子。从表面上看，它是由一些动物和一些花草树木组成的。上图中，一只松鼠拿着松果开心地笑着，好像一个小女孩在和可爱的小花猫跳舞！还有一只鹿举着一张“森林跑步夺冠，鹿。”奖状。每个小动物旁边都有一个按钮。鹿旁边的按钮是黄色的，松鼠旁边的按钮是棕色的。松鼠按钮控制钢笔和铅笔。

在我们的学习、工作和生活中，总是会接触到写作。写作是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。你见过的作文是什么？下面是我的文具 box，我给你整理的。作文300字，仅供参考。欢迎阅读。我的文具盒，写300字的作文1如果你问我最喜欢的是什么文具？哈哈！那我就毫不犹豫的回答你。精致别致文具盒。

因为这是我见过最豪华的文具箱。长约20厘米，宽约10厘米，颜色为玫瑰金。文具盒子分上下两层，我笔友姐姐住在楼上。笔妹。兄弟自动铅笔...我的涂改液住在楼下。尺子尺子。纠正错误的笔…他们在这个家里生活得很幸福。房子旁边有三个按钮。如果你按下第一个按钮，橡皮擦就会弹出来。如果按下第二个按钮，会弹出可更换的墨水袋；如果你按下第三个按钮，计算器就会不请自来。

1。根据学生平时不关心的现象文具写一篇短文。小主终于走了，文具在盒子里文具低声说话。铅笔说:“我们立了大功，少爷却一点都不在乎我们！””统治者说:“是啊，要不是502兄弟，我早就在垃圾桶里了！" "满身伤痕的橡胶说话了:"你们谁的痛苦和我一样多！在课堂上，少爷用铅笔把我刺哭了。快下课的时候，我以为可以休息了，小师傅却拉着我去争一块橡皮擦。

钢笔说，“我很高兴有一个小主人，但是”钢笔抽泣着。文具 Box说:“我恨自己不是铁做的。要不是少爷的妈妈，我早就变成抹布了！”改错帖气愤地说:“我讨厌这种少爷。我本来贴的是用圆珠笔写的错别字，少爷却用我贴的是烂成绩，学老师的笔法拿满分。“突然传来一阵脚步声，文具孩子们突然不说话了。

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.我的文具盒我有一个长方形的文具盒。它是粉红色和绿色的，上面画着一只可爱的熊。有一群蝴蝶围着熊跳舞，熊笑着看起来惊呆了。打开文具盒子。里面住着很多铅笔妹。铅笔妹写累了就躺在我的文具盒子里睡着。旁边是橡胶哥家。当橡胶兄弟跑累了，他就躺在小屋里休息。我的文具盒子是铅笔和橡皮的家。有了这个家，铅笔和橡皮再也不会丢了。我很喜欢这个文具盒。

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在日常生活或者工作学习中，写作是大家最陌生的事情。写作可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。什么样的作文才能称得上优秀的作文？以下是我为你收集的500字我的文具盒作文，希望对你有所帮助。My 文具盒作文500字1 My 文具盒呈长方形，四角略呈弧形，给人以舒适的感觉。粉红色的盒盖上印有聪明的米老鼠和一些可爱的小狗。

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文具盒底印有一行明黄色的音乐，彩色的音符在音乐上跳跃，一派欢乐景象。文具盒不仅美观，而且非常实用。文具盒子有两层，第一层是橡皮和铅笔，第二层是直尺和三角板。每当我需要写字的时候，一支细长的铅笔就会走过来，让我把每一个字都写好；每当我不小心写错一个字，想改正的时候，白色的胖橡皮擦就会跳出来帮我改正错误。这样实用的文具盒子让我爱不释手。

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教学目标:1。阅读示例“文具 Box的自述”，并通过讨论引导此示例。初步认识到“抓住事物的特点来写”是写有形文章的关键。2.能够根据练习的要求仔细观察一个喜欢的文具找出它的特点和用途，先说出来，然后分几步引导学生描述自己喜欢的文具等。3.引导学生展开合理的想象，自然恰当地表达爱意，启发学生珍惜文具。教学过程:1。介绍人:老师这里有几个谜语。请猜一猜，看谁听得认真，猜得快！

老师:你刚才猜的铅笔和钢笔都叫文具。(黑板:文具)老师:你还知道什么文具？文具家里这么多成员，他们天天陪着你，已经是你的好朋友了。还有一个文具也想和你交朋友！是谁呀？听着，它想和你说话！(展示第二个投影)2，仔细读一下，看看介绍了多少节。