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课程表下面有一个黄色的“小幕布”。打开“小窗帘”，嘿！我的小助手们睡得很香，他们都躺在自己的“小卧室”里。你看，我的铅笔和钢笔躺在两张长长的“小床上”，谁也不碰谁；橡皮擦住在方形的“房子”里；我的“长将军”尺子正舒舒服服地躺在专门为它打造的“大床上”。他们累了一整天，让他们好好休息一下吧！

作为一名优秀的人民教师，编写教案是必然的，教案有利于教学水平的提高和教研活动的开展。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集的9个大班教案，仅供参考。欢迎阅读。大班教学计划第一部分活动目标:1。让孩子了解小学生的学习和生活，激发孩子做小学生的欲望，向往小学生活。2，了解小学生学习生活的需求，以及适合这个年龄段的基本能力和习惯。

教育区:可以旋转的钟，写有小学日常生活链接的图片卡。手工区:制作书包，文具盒例子:纸袋、餐巾纸盒、手工纸、报纸、广告纸、马克笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。表演区:建设我心中的小学:参观小学时拍的照片，雪花，积木，废纸箱，包装纸，手工纸，蜡笔，马克笔等等。2.找个老师把刚来小学的孩子组织起来，和他们一起做游戏。活动过程:首先引入谈话，激发孩子对活动的兴趣。

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1。文具盒子里的讨论作文盒子里有很多学习用品文具。它们是铅笔、橡皮、钢笔和其他学习用品。他们每天都住在一起。每当钢笔出现错别字，他们就会纠正粘贴并提供帮助。每当铅笔打错字的时候，橡皮擦都会有帮助。总之，谁有困难，谁就自愿站出来。然而好景不长。有一天，铅笔从梦中醒来，伸了个懒腰，看着橡皮擦，心想:胖橡皮擦真的配不上我，于是忍不住说了一句:“哎，小胖橡皮擦。

铅笔”铅笔说，“是啊，小胖子，看看你胖乎乎的身体，它真的不适合我！"卷笔刀醒了，说:"哟，我的铅笔女，怎么了？”铅笔补充道，“你也配不上我，哼！“从那以后，橡皮和转笔刀就不再理会铅笔了。一天，年轻的主人正在用铅笔写字。过了一会儿，铅笔的笔芯不尖了。小师傅正想用卷笔刀削铅笔，卷笔刀早就跑了。过了一会儿，少爷又写错字了，可是橡皮早就把他的脚底抹平了。

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