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1。我的书包包含很多书，练习本和漂亮的文具盒子。2.我的书包里有很多橘子，包括橘子和一个大苹果。我的书包里有很多饼干面包和一个大钱包。膨胀的材料使句子真实、具体、生动。对于学生造句，首先要真实。比如《游游》的句子，有个学生是这样做的:“我家种的冬瓜又大又圆，像个大篮球。”这个句子做得比较具体生动，但不真实。

1。放学回家，我放下书包拿出文具盒，拿出笔，找到练习本，开始写。2.操场上，一些孩子在跳绳；一些孩子在奔跑；一些孩子在打篮球；其他孩子在踢足球；这个地方充满了孩子们的笑声。3.我拿出一个苹果，先用清水洗干净，削好皮，最后吃了。扩展资料:句子由词组成，a 句子由几个具有特定含义的词组成。所以，要想把句子写好，一定要理解你用的词，准确理解你要用的词的意思，包括它们的词性和感情色彩，这样才能更清楚地表达你的意思。

我有一个漂亮的红色铅笔盒，里面有三支钢笔、两支铅笔、一支铅笔和两把尺子。每天早上在我的背包里之前，

我有一个漂亮的红色铅笔盒，里面有三支钢笔、两支铅笔、一块橡皮和两把尺子。每天早上，在我去学校之前，我把它放在我的书包里。我在课堂上拿出来。

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在学习和工作中，笔是我们不可缺少的工具。现在有各种各样的笔，但在未来的生活中会有一些新奇奇怪的笔。如:液体软笔、广播笔、电子计算笔、侧面计算笔等。“液体软笔”的笔尖像刷子一样柔软，用一种特殊的橡胶水代替墨水。也许你会问“如果这个水用完了，我去哪里找？”哈！你不用担心这个。这种水非常耐用。一滴橡胶水可以用六七年。

\甜吗丁啉。我有一个很普通的书包。书包的表面是天蓝色和灰色，中间写着一个字:sport。书包旁边有三个宽包和三个小口袋。第一个袋子里住着一家人知识渊博的书；我的备用物品住在第二个袋子里；我心爱的文具盒子和尺子住在第三个袋子里；至于那两个小口袋，当然还有高脚杯啦！书包每天默默无闻的服侍我。

每次我拿出文具，我就感觉书包，对我说:“你一定要好好学习！因为只有付出，才有收获！俗话说‘一分耕耘，一分收获’！我相信你会有所收获！”这时我暗暗下定决心:“我一定要好好学习，不让我的书包失望！”“哦！书包，你虽然单纯，肚子里却有那么多知识，你的世界那么广阔！我爱我的简单书包！这么好的书包，怎么能不好好学习呢？

如果是单句，就不完整。如果是上一句的延续，就是完整的，比如:which 文具 box？书包in文具box。我觉得这句话不完整。这个句子只有主语，没有其他成分。可以在后面加一个形容词，比如书包 in 文具盒子很漂亮。谓语和宾语也可以加。书包里的盒子是小明的。个人观点。

我有一个轻巧漂亮文具盒子，是我的好妈妈在一次考试中奖励给我的。是指从实际对象出发，探索事物的内在联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常是指根据实际情况去做事情。1.每天睡觉的时候，我都会小心翼翼地把心爱的铅笔盒放在书包里，让她和书包姐姐一起睡懒觉。每当我写的时候，铅笔盒里的好朋友就一个接一个的跳出来。铅笔帮我画画，钢笔和圆珠笔帮我写字。

这些文具睡在我妈怀里像我铅笔盒里的婴儿。3.我有一个文具盒子，设计新颖，是妈妈送给我的生日礼物，它前面有一只漂亮的小猫。她戴着粉色的蝴蝶结，金色的皇冠，金色的项链和粉色的裙子，看着让人耳目一新。它的背面是一颗大大的粉色可爱星星，真的很可爱，4.每当我在写作业的时候，笔就会跳出来和我一起完成填空题。