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1、心理准备1、家长抽空带孩子去小学看一看，让孩子熟悉学校的校园环境。如果以后孩子独立上学，家长可以让孩子熟悉上学的路，帮孩子记住一些明显的标志，然后告诉孩子一些交通规则，避免在路上边走边玩，比如打球、追逐等。可以让孩子一个人走几次，家长可以暗中观察，看看孩子是否真的有独立上学的能力。2.在幼儿园，孩子们以游戏活动为主要学习形式。到了小学，就会被正式的学科课程取代。原来在游戏中学习，在学习中玩游戏，变成了每天必须完成的40分钟课堂教学和作业。家长可以有意识地培养孩子安静地坐下来。开始时间可以是20分钟，之后会逐渐延长。不要着急。

1。以反抗为题写一篇作文。电阻，这个物理中很常见的单位名词，会给我们带来计算上的麻烦，但是没有它，生活就会一团糟。成长也是如此。记得小时候胆子大，什么都愿意做。那一次，我去找一个小伙伴玩，路过她家门前的一条河。已经是冬天了，河面上结了好几层薄冰，还有一根圆圆的浮木，我就用心玩，把木头举了起来。

三九寒天，河水冰冷，我不敢睁眼。我本能地摸索着木头，紧紧抱住不敢有一点放松，然后朝着她家的方向大声呼救。她跑出来的时候，看到我这样完全被吓到了。她马上一手拉杨树，一手拉我。那一天，她总是弱不禁风爆发出强大的力量，甚至一下子把我拉了起来，比她重十多斤。因为怕被大人骂，我偷偷回我家跟她换了衣服，然后悄悄装了几天乖宝宝。

整理书包，先把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去，书包。开始了。把作业本放在书包，最后提交自己的文具，拉上拉链书包。写作思路；首先，我把书包放在桌子上，然后我拿出了书。思考写作:首先，把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去，书包。开始了。作业本也放在书包。最后提交自己的文具，并拉上拉链书包。

“我先把文具盒拿出来，把我那些粗糙的钢笔拿出来削尖像针一样，然后把墨水很少的钢笔拿出来一根一根‘用血复活’，然后放进我的文具盒，再把文具盒。然后把语文书，数学书，英语书整理好，然后把所有的书放在一起。把作业本都放在课本上面，放在书包的一楼。我高兴地想，“马上就好了！“最后，我把很多小书放在一起，一个个放在二楼。

根据自己的使用习惯整理书包:1)根据书籍的大小，大的放在下面，小的放在上面。2)按照使用频率，常用的放在最上面，不常用的放在最下面，3)水瓶、雨伞等。，容易污染书籍的，放在外面书包，习惯养成教育视频整理 书包。根据自己的习惯整理书包:1)根据书籍的大小，大的放在下面，小的放在上面，2)按照使用频率，常用的放在最上面，不常用的放在最下面。