幼儿整理文具盒,整理文具盒一年级教案

作为老师，备课是不可避免的。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。教案怎么写？以下是大班美术教案整理我帮了你。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。大班美术教案文具盒子1一、活动目标1。观察文具盒子的主要特征，通过自己的观察画出文具盒子的形状。2.通过改变作品的角度，根据文具盒的造型特点，进行大胆的想象创作。

幼儿公园需要的东西文具用品包括:书包、铅笔、练习本、文具盒子、橡皮等。幼儿 Garden(英语/德语:幼儿园)，原名坎尔花园，数百年前从普鲁士传入。原名苗圃园和幼儿园。根据幼儿园所工作规定，幼儿园所是为3岁以上学龄前儿童提供保育和教育的机构幼儿 幼儿学龄幼儿一般为3至6岁。建筑设计要点:1。布局应有明确的功能分区，避免相互干扰，便于使用和管理，便于交通疏散。

3.客厅室内净高:活动室、卧室、育婴室不低于2.80米，音乐体育活动室不低于3.6米。4.建筑造型和室内设计应符合幼儿的特点。5.客厅应布置在当地日照最好的位置，并满足冬至底部全窗日照不少于3小时的要求。温暖地区和炎热地区的居室应避免西方阳光照射，否则应设置遮阳措施。6.每个房间都应满足隔音要求。

除了上面的文具，应该还有下面的文具:姓名贴(防止搞错文具)姓名标签(帮助老师在刚上学的时候知道学生的名字，在课堂上提问)， 还有七个聪明的盒子(内含塑料棒和各种盒子)贴纸(方便孩子自己装饰文具这样也会让孩子更加珍惜书本文具对于书本)粗彩笔(方便勾勒重点)标记纸(免去长时间翻页的麻烦)99乘法表和汉语拼音表(以后很有用)

教学目标:1。阅读示例“文具 Box的自述”，并通过讨论引导此示例。初步认识到“抓住事物的特点来写”是写有形文章的关键。2.能够根据练习的要求仔细观察一个喜欢的文具找出它的特点和用途，先说出来，然后分几步引导学生描述自己喜欢的文具等。3.引导学生展开合理的想象，自然恰当地表达爱意，启发学生珍惜文具。教学过程:1。介绍人:老师这里有几个谜语。请猜一猜，看谁听得认真，猜得快！

老师:你刚才猜的铅笔和钢笔都叫文具。(黑板:文具)老师:你还知道什么文具？文具家里这么多成员，他们天天陪着你，已经是你的好朋友了。还有一个文具也想和你交朋友！是谁呀？听着，它想和你说话！(展示第二个投影)2，仔细读一下，看看介绍了多少节。