7枝笔放几个文具盒,竖的放笔的文具盒

两盒装13支文具至少一盒文具为什么要一盒装七支彩笔？所有的可能性如下:(1，12)，(2，11)，(3，10)，(4，9)，(5，8)。1).将13支笔放入两个盒子文具，平均每盒13支/26.5支，根据实际情况，没有0.5的彩笔，至少一盒有7支。

鸽子洞原理(pigeonhole principle)又称鸽子窝原理，是组合数学的一个基本原理，由德国数学家窄克莱(Narrow Clay)首次明确提出，故又称窄克莱原理。它最早由德国数学家狄利克雷明确提出，用于证明数论中的一些问题，所以也叫狄利克雷原理。这是组合数学中的一个重要原理。接下来，我们来看看六年级数学“鸽子洞原理”公开课的教学设计(精选5篇)。六年级数学鸽子洞原理公开课教学设计第一部分教学内容:六年级数学下册70页和71页，例题1和例题2。

2.体验“鸽子洞原理”的探究过程，体验比较、推理的学习方法，运用“鸽子洞原理”解决简单的实际问题。4.感受数学的魅力，提高学习兴趣，培养学生的探究精神。教学重点:体验“鸽子洞原理”的过程，初步了解“鸽子洞原理”。理解鸽子洞原理的一般规律。教学准备:相应数量的杯子、铅笔、课件。教学过程:首先引入场景，让五个学生同时坐在四把椅子上，由此得出结论:无论怎么坐，一把椅子上总有至少两个学生。

所有的可能性如下:(1，12)、(2，11)、(3，10)、(4，9)、(5，8)、(6，7)(7，6)、(8，5)、(9，4)、(9，4)。