文具盒 书包很乱 教育

如何整理自己的书包和文具箱？如何保护书写文具1？根据学生平时不在意的现象写一篇短文文具。少爷终于走了，文具在盒子里文具低声说话，同时，我也发现班里有些孩子不爱惜自己的书包，在书包上乱涂乱画，把玩具、糖果、瓜子等东西放在书包，我把书和笔记本弄皱了，整个书包看起来又脏又乱，我也吸取了教训文具盒生气在生活领域产生了一个活动，叫做“我的好朋友书包”。

我们要和他好好沟通，这样他的自尊心才不会受到伤害。另外需要家长的配合，不能一味的批评孩子教育。让他明白偷窃的危害，尤其是对社会的危害。知道他为什么偷东西。如果他还是不听，就来硬的。首先教育影响他。如果不改，就让他退学，去派出所反省。要和他(她)沟通，尽量要求学生不要把贵重的东西放在自己能做的地方，也不要带到学校来，因为毕竟学校一直都是学习的。

1。教材和学习情况分析在这次活动中，我针对目前孩子的一些不良行为习惯，比如有的孩子在墙上、桌子上乱涂乱画。不珍惜自己书包。同时，我也发现班里有些孩子不爱惜自己的书包，在书包上乱涂乱画，把玩具、糖果、瓜子等东西放在书包。我把书和笔记本弄皱了，整个书包看起来又脏又乱。我也吸取了教训文具盒生气在生活领域产生了一个活动，叫做“我的好朋友书包”。

能引起孩子的学习兴趣。孩子可以通过这个活动学会如何珍惜东西，从而养成良好的行为习惯。二。活动目标根据幼儿园教育学前班指导方案的要求和本次班级活动的具体要求，我将本次活动的教学目标定为。1、懂得珍惜物品，不要浪费、损坏物品。2.我能努力做我能做的，我会收拾好自己的书包。第三，活动重难点。让孩子在活动中发现问题，分析问题，解决问题。

今天是星期五。放学后，小明手里装着铅笔。文具 Box把它们都放进书包，他却在想萧蔷和小姬早上对他说的话:“小明，你真棒。有本事就别放学了。”他在想，“我该怎么办？”这时，他看到小红还没有走，就故意扒下小红的裙子。小红羞愧地说:“小明，你是不是得了个b啊”小明知道如果事情不太严重，今天就要挨打，于是和小红打起来，吵个没完。“你弄了个狗B，却连块橡皮都没借出去。”