文具盒是文具的家我们要,她书包里的文具盒就是这些文具的家

我的文具箱？我的文具盒为长方形文具盒，封面有精美图案。初三怎么写三百字文具是我们学习的好帮手，我的文具盒作文100字1我有一个可爱的文具盒，是我妈给我买的，它是由塑料制成的，铅笔盒是文具的家。看图写我的铅笔盒作文，初二写作文具盒子1我的铅笔盒外面是蓝色的。

认真或不认真，我都能在正确答案上画个勾。妈妈说:“贝贝，你有家了。你每天放学后安全回家。你应该做些事情让你的铅笔、橡皮和转笔刀有自己的家。1.妈妈是怎么教育贝贝的？用""画出来。妈妈说:“贝贝，你有家了。每天放学，你平安回家。你应该做点什么，让你的铅笔、橡皮擦、卷笔刀有自己的家。

3.“所有的小伙伴”指的是(铅笔)、(橡皮)、(转笔刀)。4.后来贝贝的文具是不是又丢了？你在哪里看到的？用“~”画。后来贝贝的文具就再也没丢过，从下面这句话就能看出来(粗体标注)。从此，每天放学后，贝贝都要仔细检查所有的朋友是否都回家了，比如铅笔、橡皮、转笔刀。5.我的文具从来没有丢过。文具都装在盒子里文具。放学后仔细检查一下，看是否都收拾好了。

文具是我们学习的好帮手。他们都有一个幸福的家庭。钢笔是爸爸，铅笔是妈妈，橡皮擦是孩子，尺子是公公，红笔是奶奶。他们都住在文具 box home。每次我用笔写字，我的笔爸爸都会来到我的身边，帮我解决各种问题。每当我写错一个字的时候，橡皮擦小孩就会来找我，帮我擦掉错字。当我正要写铅笔时，铅笔妈妈像钢笔爸爸一样向我跑来。

[#教案#简介]《家的文具》是一篇记叙文，文字活泼童趣，插图两幅生动有趣，符合一年级儿童的审美趣味和阅读心理。以下内容准备给你参考！教学目标:1。认识“居”、“词”等13个生词和“金”旁的一个部首。我会写“文”“词”等七个新词。2.能够正确流利地阅读课文，通过观察插图联系生活经验，读好人物对话。3.初步形成关爱的习惯文具。