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1。谈课本活动的背景，我把班里的孩子从小班带到大班，对每个孩子的性格特点和能力发展都有清晰的认识。在教学活动中，我一直从事美术领域的教学。通过中小学课堂的积累，让孩子在美术活动中掌握了一定的技巧和表达方式，如粘贴、泥塑、装饰等。但在平时的艺术活动中，我从孩子的作品中发现，有些孩子想象力丰富，但技巧不足，作品往往达不到自己。

作为一名无私奉献的人民教师，你要写课稿，通过它你可以有效地提高你的教学能力。那么有什么绝妙的说法课稿？以下是我的幼儿园艺术谈课稿范文(精选5篇)送给大家。欢迎阅读收藏。幼儿园艺术理论课稿1 1。据说《葡萄熟了》这本教材是Xi安出版社出版的《儿童活动课程教材》中的一门艺术活动课。本教材以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，以尊重幼儿个性和实际需要、尊重幼儿身心发展规律和学习特点、尊重幼儿个体差异促进幼儿全面和谐发展的理念为启发，是一本适合幼儿的教材。

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针对这种普遍现象，该活动有意识地让孩子在轻松愉快的活动中体验到帮助他人带来的快乐，从而激发他们为他人做事的欲望。教学目标1。欣赏和学习文学作品的优美语言。2.知道如何为别人做事是令人愉快的。教材重点和难点本次活动的重点和难点是:在学习作品优美语言的同时，引导幼儿运用连贯的语言学习故事中的词语。因为大班的孩子已经倾向于从听开始讲故事，但由于缺乏表达的经验，讲故事时往往很难完整地复述第一句话。

作为老师，写课稿是必不可少的，有助于学生理解和掌握系统的知识。课稿怎么写？以下是我为你整理的三个幼儿园故事课稿大班，仅供参考，希望对你有所帮助。幼儿园说课稿大班1。教材在日常生活中，游戏是孩子们最喜欢的活动方式，他们活泼好动，对它非常感兴趣。纲要指出，儿童是教育活动的主动参与者，而不是被动的接受者，活动内容必须与他们的兴趣和需求相一致，以引导他们在最近的发展区发展。

语言发展的关键是创造一个能让孩子想说话、敢说话、喜欢说话、有机会说话并得到积极回应的环境。同时，儿童语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关。因此，根据大纲中的语言领域目标，结合本班幼儿的实际发展水平，我将本次活动的目标定位如下:1。通过语言智力游戏提高孩子学习量词的兴趣。

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谈幼儿园课稿大班艺术作为一名无私的教师，经常要写课稿口语课稿有助于提高教师的理论素养和驾驭教材的能力。写课稿，需要注意哪些格式？以下是我帮你整理的4件幼儿园谈课稿大班美术。欢迎阅读收藏。幼儿园说课稿艺术在大班1设计意图快乐轮的绘画形式新颖、有趣、生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时也提高了他们对绘画的兴趣。

但这里的想象并不是无关紧要的，而是以一个图形为线索，激发孩子的想象力。原来教案的规则是:全班孩子围坐成一圈，把自己画的图往一个方向传，让下一个孩子创造性地加图，为了活动的可操作性和实用性，我把它改成了一个小组，五六个小朋友轮流传加图片，让小组里的小朋友一起讨论如何更恰当更好的加图片，逐渐增强了合作意识。