小明文具盒,小明买了一个文具盒和一支笔

我不小心把小明的作文具盒打翻在地。小明买了一篇作文具盒花了18块钱，先是拿起小明的作文具盒然后我说不好意思把你的作文具盒打翻在地，故事作文1文具盒夜深人静的时候，文具盒里爆发出少爷的争吵声，小明带了20块钱正好买了一张纸具盒和两块橡皮，小明买了一张纸具盒还剩下32块钱买了两个快递。明朝多少钱。

16÷44(元)18414(元)答:A文档具盒比笔记本贵，14元。一本笔记本4元，所以一本文具盒比一本笔记本贵14元。这个题目是考察单价、数量和总价之间的关系。首先花了18元钱买了一个文档具盒，所以文档具盒的单价是每本18元，然后花了16元买了四台笔记本。已知数量四个，总价16元。可以用公式:单价总价÷数量16÷44元，得出笔记本的单价。

根据题意可知，如果你在32元具盒里买了一张纸，还差18元，那么一张纸具盒需要32 1850元。小明有50 3282元。假设一个文件具盒的价格是A，小明带的钱数都是(a 32)元和(2a18)元，那么a50回答:小明带了82元，买了一个文件具盒用了50元，还剩32元。想买两个的话，需要100元，但是还需要18元。让小明带X元和文具盒y元，那么:Xy322yⅹ18可解为:ⅹ82y50，所以小明带了82元。

如果是文字具盒加一个橡皮擦，付20拿回2元，那么橡皮擦2元，文字具盒16元。文具盒16元，橡胶2元解:文具盒x元，橡胶Y元。{x 2y20{x y18解{x16{y2答:Text 具盒16元，橡皮2元扩展数据:一元线性方程解:(1)分母去除:将方程两边各分母的最小公倍数相乘；(2)托槽拆除:先拆除托槽，再拆除托槽，最后拆除牙套；

移动项改变符号(4)合并相似项:将方程转化为AXB(a≠0)；(5)系数变为1。求解方程1的基础。改变项的符号:用前面的符号把方程中的一些项从方程的一边移到另一边，用改变的符号进行加减、减加、乘除、除；2.方程的基本性质:(1)方程两边同时加(或减)同一个数或同一个代数表达式，结果仍是一个方程。如果ab和c是一个数或一个代数表达式。

小刚匆匆走进教室，不小心把小明的作文具盒打翻在地。小明生气了，向小刚挥了挥手。小刚应该让开，让老师处理这件事。先把小明的作文具盒捡起来，然后对小刚把你的作文具盒打翻在地说对不起。如果他是洁癖就擦。然后就是多种方案:第一种:(接)踢他，跟他打，证明他打不过。第二种:(接)哭，哀嚎，边检边哭边说对不起，让大家看看这个人有多无耻。

第四种:(不要接)，踢他的文章具盒，然后高昂着头回到座位上(可能还没到桌子就打起来了)。第五:(不捡)，回到座位上(你已经被打了，凭什么再捡他的东西)。第六:(接)，然后道歉，道歉后让他道歉。这可能就是老师心中的答案。第七:(不接)，直接告诉老师，让老师处理问题。

在现实生活或工作学习中，大家都和写作打过交道。写作是从内部言语向外部言语的过渡，即从一种你能理解的压缩、简洁的语言，过渡到一种具有规范的语法结构、他人能理解的外部语言形式，你见过的作文是什么？以下是我精心整理的文章具盒中的故事作文。欢迎大家借鉴，参考，希望对你有帮助。故事作文1文具盒夜深人静的时候，文具盒里爆发出少爷的争吵声。