自创文具盒,文具盒里的争吵三年级

同桌作文在生活、工作、学习中，大家总是会接触到作文，作文是一种综合性和创造性都很高的言语活动。按照我平时的习惯，早上上学前要看作业，看书，看文具盒子，我在书包里找了一下文具盒子，没找到，这时，同桌默默地递给我一支笔，我渴望理解这篇作文。在我的日常学习、工作或生活中，每个人都不可避免地会接触到作文，作文要求有完整的章节结构，要避免出现没完没了的作文。

作为一名不知疲倦的人民教师，编写教案是必不可少的，在教案的帮助下，可以有效提高自己的教学能力。应该怎么写教案？以下是我为你收集的8份大班教案。欢迎分享。大班教案1的设计意图:瑞士心理学家皮亚杰和美国学者杜威认为“兴趣是激发儿童学习的良好形式”。孩子只有对事物产生浓厚的兴趣，才会注意力集中，主动积极，从而获得知识和经验。

将孩子感兴趣的梯子引入体育活动，以使用梯子锻炼孩子的平衡能力为主要目标。大班的孩子对梯子特别感兴趣。他们会独立组织与梯子相关的活动，比如跳跃、行走、攀爬等等。可见孩子对一个普通的梯子产生了浓厚的兴趣。活动目标:1。引导孩子想出多种方式玩梯子，增强全身的协调和平衡能力。2.启发孩子协商合作，区分选择性玩耍，培养勇气。

无论是在学校还是在社会上，大家一定都接触过作文，作文是人们以书面形式表达感情的一种言语活动。如何写好作文？以下是老师不在的时候我为你整理的优秀作文(精选10篇)，希望对你有所帮助。老师不在的时候，数学老师跟我们说他临时要出去旅游，希望我们在教室里安静的写作业，不要吵闹。我们嘴里都在说“好”，却渴望老师离开。

田娟偷偷从抽屉里拿出一袋酸梅，扫视了一下四周，放心地吃了下去。她小心翼翼地拿出一个，以闪电般的速度把李子放进嘴里。不到3分钟，那袋酸溜溜的乌木就被她以风卷残云的速度消耗殆尽，而田娟手里却拿着一堆小山般的乌木核。不知怎么的，秦和打了起来，从教室前排打到后排，还有一些同学还在幸灾乐祸。尤其是魏传金，看到他像个跆拳道教练一样站在课桌上，手里比划着教鞭，还喃喃自语“秦，要踹，小心！