嘀文具盒,文具盒里的争吵三年级

从以上三个原因来看，你的父母很爱你。至于你后来对某些同学的冷漠，你也不必放在心上。你最好以非常平和的心态去面对他们。你应该和找你过生日的好朋友聊聊，委婉的告诉他们你为什么没去。同时，你能不能把你的烦恼和想法告诉你的班主任，看看她(他)是怎么看待这件事的？

1。童话作文中的悄悄话需要几项。夜深人静的教室里窃窃私语，黑板和桌子悄悄说话。黑板抱怨道:“我真倒霉。每天下课，同学总是在我身上画画，把我弄脏。”同桌。所有人都会画你，没有人会伤害你。”桌子皱着眉头说，“我有什么用？每次值日，学生关灯的时候，总是踩我，我都快崩溃了。他们也不清洗我。

”“不过，学生也有优点！“黑板上写着。”是啊！我觉得学生们读得很生动，把我带进了书里。我有时很着迷。”桌子笑着说学生们还有一个优势！同桌，你没看见吗？学生现在练字进步很多，你不觉得吗？“黑板高兴的读着说着。”哦，你别说，我还真没记住！”桌子说道。黑板报提示“如果同学们能取长补短，就是一个优秀的少先队员，班级就是一个文明优秀的班级。"

在平时的学习、工作和生活中，大家经常会接触到写作，借助写作，可以提高自己的语言组织能力。相信很多人会觉得作文难写。下面是我收集的450字我的小闹钟作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。我的小闹钟作文450字1我有一个可爱的小闹钟。它的形状是一只可爱的粉红色兔子。在兔子的后面，有一个转盘。只要我定好时间，它就会用清亮的女声叫我:“小主人，早上好，快起床”直到我醒来，摸摸它的头，它才停止叫。

第三只手是一个跑步者。不一会儿，他肚子转了一圈，秒分针不聚焦；游戏开始的时候，他还在东张西望；秒针跑了一圈，也只动了一大格；分针终于跑了一圈，回头看时针的矮胖哥。费了好大劲，他才迈开大步:“别走那么快，嘿嘿，等等我。”每天早上六点半，他们的哥哥都催着粉色小兔子叫醒我。但是有一天，家里的电池没电了。

1。以“对话”为题写一篇作文。周末，我和父母去购物。在商店里，我发现了一个非常精致的玩具。我接过来看了看，很喜欢。我简直爱不释手。我撒娇地对妈妈说:“妈妈，你最好了，你给我买吧！””母亲严厉地看了我一眼，转身走了。我又快步走到爸爸身边，说:“我的好爸爸，我最爱你。你是世界上最好的父亲！" " "别买那个，你都这么大了，怎么还玩那个东西！

听了这句话，我很不开心，一直为此生气。晚上，直到爸妈一次次叫我，我才上桌。到了饭桌上，我妈冲我吼:“你干什么？这么大的人了，还玩这么幼稚的玩具，出来就不怕别人笑话吗？“我心里很不满，但我不想说，只能埋在心里。爸爸让我坐下来吃饭。我有一口饭，但我只是把它放进嘴里，没有咽下去。我只是坐在那里，嘟囔着“妈妈讨厌”这几个字。

在我们的日常学习、工作和生活中，每个人都不可避免的会接触或使用到书写。写作是培养人的观察力、联想力、想象力、思维力和记忆力的重要手段。你见过的作文是什么？以下是我收集的8篇一年级作文，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小时候总是盼望长大，盼望上小学，盼望马上毕业。我一直以为我可以潇洒的离开，挥一挥衣袖不带走一片云彩，可是走了之后，我又想起来了，却又是那么的眷恋。

从那些笑容里，我看到了苦涩和不舍。是的，那是我的小学，毕业照。我身后的教学楼是我住了六年的地方。照片背面写着:我们永远不会忘记的回忆。如果生命永恒的记忆只是第一眼，为何秋风悲画扇？那是仲夏的一天。梧桐树的浓荫覆盖着蜿蜒的小路。坐在树下，躲在樟树高大的阴影下，闭着眼睛安全地呼吸，仿佛与世隔绝。雨点轻轻地在我身边坐下。

(选我的！)写作的目的是告诉读者某件事或某件事。作者传达的知识就是解释点，也就是明文的中心思想。那么如何把握呢？主要有三种方法:第一，你可以抓住文章标题，明确阐述观点。俗话说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题:《奇妙的克隆》，说明这是一篇关于神奇克隆技术的知识介绍，揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题:什么是克隆，克隆鲫鱼诞生前后，克隆绵羊“多莉”，克隆技术造福人类。

其次，可以把握文章的结构，总结解释要点。一般的论述倾向于围绕一个主要问题或内容，而有些论述则需要我们把小的说明点汇总起来，形成全文的说明点，比如《奇妙的克隆》就用了一个平行的结构，从不同的方面来解释克隆。除了我们前面提到的小标题(或者像某些文章没有小标题的情况下)，我们也可以按照四个部分的内容结构来概括，也就是克隆的意义、实验、发展和好处。