文具盒提纲,二年级手工文具盒

写作方法属于艺术表现方法(即艺术手法和表现手法，包括表现手法(技巧))，常用的有:悬疑、照应、联想、想象、抑扬顿挫、点面结合、动静结合、叙述与议论结合、情景交融、首尾呼应(也叫前后呼应)、对比、铺垫、表志、细节描写。

(其实也属于艺术表现)。六大特点1。稳定。指的是技能的成熟和稳定。2.相互渗透。虽然文章写作中的技巧和方法因文章的类别和品种不同而不同，但在文章写作发展的过程中，各种技巧往往相互借鉴、相互影响，从而形成了写作技巧的互渗特征。3.创新。如果只是文字功底代代相传，墨守成规(解释:战国时翟墨善于守城，所以称之为善于守城；惯例:现成的规则或制度。

你收到过什么珍贵的礼物吗？是你印象最深的一件事吗？我收到过一次让我震惊的礼物。这是我父亲在我生日时送给我的礼物。那年的大年三十，是我期待已久的生日！这一天，我的父亲已经在商店里给我买了一个大蛋糕。可是，我等了半个下午，也没有父亲的踪影。我很不耐烦，决定不等爸爸，自己去拿蛋糕。我骑上自行车，飞快地奔向蛋糕店。

回到家，看到妈妈做了一小盘菜，摆了满满一桌子。我妈看到我拿着蛋糕回家，就跟我打招呼说:“欣欣，祝你生日快乐！”我也对妈妈说:“谢谢妈妈！”“晚上，爸妈安排好一切，等着我过生日。全家人都到了，大家开始给我办生日派对。后来我许了个愿，想了想大家会送我什么礼物。在我仔细考虑之前，他们已经把礼物送给我了。

尊重别人并不难，这遮住了你的眼睛。尊重你自己。每个人的出生，对于这个世界来说，都是一道风景。李白曾说:“既然上天给了人才，就让它被利用吧！”。所以，每个人都是宝贵的，无论从哪个角度，都要尊重自己。世界是相对公平的。但是上帝绝对公平。即使它为你关上一扇门，也会为你打开一扇窗。所以，你不必为自己的不足而自卑，为自己的不如别人而难过。你要尊重自己，不要在精神上或身体上伤害自己，不要因为一两次挫折就否定自己。

“只有先学会尊重自己，才能懂得尊重别人。放松你的心。你还在为和同学的鸡毛蒜皮的事生气吗？你还在为和父母的代沟而生气吗？你还在为老师的批评生气吗？为什么喜欢为别人犯下的错误自责？为什么不放松自己的思维，让它装下更多的东西。我们往往不喜欢斤斤计较的人。那样的话，我们不应该像他们一样。

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朋友的陪伴在我的形象中，我有这样一个朋友，他是如此的友好，我永远不会忘记他。我平时总是有点粗心，我总是在最关键的时刻忘记一些事情，所以我的同学给了我一个绰号“粗心之王”他们说我，所以我不得不承认我总是忘记事情。然而，每当我忘记什么东西时，只有“他”把他的借给我，所以我们成了最好的朋友。那是一次期末考试，我的同学都很兴奋，他们回家努力学习，争取取得好成绩。

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“我像热锅上的蚂蚁。我赶时间。我以为回去拿就来不及了。我心里很着急。这时，他走过来，看到我这么着急。他问我是怎么回事。我不得不告诉他发生了什么。他听后一言不发走回自己的位置，只听到一声清脆的声音。原来他把自己的心尺掰成了两截。他递给我半把尺子。我当时不知道说什么，他说赶紧拿。当老师来的时候，我不得不回到座位上等待考试。

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作为学生，每个人都必须有一个可爱的文具盒子。还有作文评价的文具盒呢？下面是我给大家分享的关于文具 box的作文评价。希望对你有帮助！作文评价精选作品on 文具 Box 1。寥寥数语生动地描述了人物的性格特征，人物的举止仪态都有着鲜明独特的个性。2.前后内容联系不紧密，有些内容过于孤立，与文章主体联系不紧密。

4.细节安排不当，轻重缓急不够明确。5.内容多为线描，缺乏点细节描写，不符合时代气息的内容太老，老化。6.观点鲜明，好恶分明，立场鲜明，让人一目了然，7.主题在内容上直接突出，清晰，切中要害。8.主题是严肃、高尚、进取，9.中心不够清晰。10.主题模糊晦涩，意思模糊，写作目的不明，11.虽然有中心主题，表达不够充分有力，但也不空洞无力。