文具盒如何储存,如何制作自己的文具盒

1。根据学生平时不关心的现象文具写一篇短文。小主终于走了，文具在盒子里文具低声说话。铅笔说:“我们立了大功，少爷却一点都不在乎我们！””统治者说:“是啊，要不是502兄弟，我早就在垃圾桶里了！" "满身伤痕的橡胶说话了:"你们谁的痛苦和我一样多！在课堂上，少爷用铅笔把我刺哭了。快下课的时候，我以为可以休息了，小师傅却拉着我去争一块橡皮擦。

钢笔说，“我很高兴有一个小主人，但是”钢笔抽泣着。文具 Box说:“我恨自己不是铁做的。要不是少爷的母亲，我早就变成抹布了！”改错帖气愤地说:“我讨厌这种少爷。我本来贴的是用圆珠笔写的错别字，少爷却用我贴的是烂成绩，学老师的笔法拿满分。“突然一阵脚步声，文具孩子们突然不说话了。

文具 Box的自述我叫文具 Box。前天一辆车把我从工厂带到了文具店。第二天，一个小男孩把我买回家，从此，他就是我形影不离的小主人。我很漂亮。我的身体是长方形的，长30厘米，宽10厘米。我的身体是铁做的。我穿着蓝色的衣服，身上覆盖着可爱的小动物。我的身体分为两间卧室，里面住着小主人的很多好朋友，有绿色的钢笔，白色的魔术笔，圆珠笔，铅笔，橡皮，尺子等等。

钢笔写错了，我让魔笔先擦掉，再让圆珠笔写正确的字。如果铅笔拼错了，不用我说话，橡皮擦也迫不及待的擦掉了。铅笔和钢笔要检查，尺子要主动帮忙。少爷不仅喜欢我，还关心我。每个星期天，他都会给我洗澡，用毛巾擦干，怕生锈。每次洗澡，身体都会焕然一新。时光荏苒，我家少爷就要上四年级了，但是我的身体已经没有以前那么多姿多彩了，但是我会尽力帮我家少爷保管文具，以后被我家少爷抛弃我也心甘情愿。

从幼儿园到现在，我们有很多文具。来看看文具解释性作文吧，希望对大家有所帮助。【第一章:文具 box】在我们的日常学习生活中，每天都有笔、尺子、圆规、橡皮相伴。这么多学习工具，自然要用一件事来“约束”他们，所以聪明人做了文具 box。从铁皮到塑料，从简约到美观，从一面到两面，从单一到多功能，文具盒子材质、造型、功能的变化也是生活变化的一个小标志。

很可爱很小巧:橙红色的塑料外壳。上面有“热爱和平”四个金色书法大字。对了，上面还印着一只美丽的和平鸽，展翅飞向和平的世界，给人一种和平宁静的感觉和无限的遐想。文具盒盖内侧覆盖着一层淡黄色的塑料泡沫。米饭看起来优雅简单，米饭摸起来柔软舒适，能让我快速进入专心学习的境界。盒子里带笔的白圈和带橡皮擦的小格子都是有顺序的，看起来很适合有计划的学生。