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整理书包,先把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去,书包。开始了。把作业本放在书包,最后提交自己的文具,拉上拉链书包。写作思路;首先,我把书包放在桌子上,然后我拿出了书。思考写作:首先,把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去,书包。开始了。作业本也放在书包。最后提交自己的文具,并拉上拉链书包。

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“我先把文具盒拿出来,把我那些粗糙的钢笔拿出来削尖像针一样,然后把墨水很少的钢笔拿出来一根一根‘用血复活’,然后放进我的文具盒,再把文具盒。然后把语文书,数学书,英语书整理好,然后把所有的书放在一起。把作业本都放在课本上面,放在书包的一楼。我高兴地想,“马上就好了!“最后,我把很多小书放在一起,一个个放在二楼。

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“这段时间,我们都是背着小书包去学校。谁能告诉我们你书包"里有什么?"(幼儿相互介绍结合个别介绍)二、引出问题。1.你的书包里有那么多东西。有各种各样的学习用品。这么多学习用品怎么放?(儿童单独介绍)2。周老师拍了几个小朋友的书包。我们来看看书包里他们的学习用品是怎么摆放的。

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