教案文具盒的秘密,文具盒里的秘密怎么写最好

在日常生活中，每个人都不可避免地会接触到作文，作文是人们将储存在记忆中的相关知识、经验和思想以书面形式表达出来的一种叙事方式。那么，如何写作文呢？以下是我收集的500字铅笔盒作文，欢迎大家参考。希望对你有帮助。火红的太阳从西山落下，皎洁的月光挂在空中，星星顽皮地眨着明亮的眼睛，池塘里的青蛙已经坐在荷叶上唱起了歌，鸟妈妈抱着她的鸟娃娃睡着了，在床上睡得很香，但就在这时，安的小书包里的争吵声打破了夜晚的宁静。

我不仅长得帅，还是书法家和艺术家。只要我在纸上跳舞，美丽的文字就能站在我面前。我只要走几步，就能画出生动的画面。每次都夸少爷不是我的功劳。铅笔指着橡皮娃娃说:“你黑黑的脸，胖胖的身材，真丑。”橡胶娃娃站起来说:“你才是丑的那个。天天写错字不就一直自以为是吗？”

作为一名优秀的人民教师，可以用教案、教案，这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么我应该怎么写教案？以下是我整理的大班art 教案5，希望对你有所帮助。大班的艺术教案 1 (1)简介在森林里，一只方格大象艾玛和一只小鸟在玩捉迷藏的游戏，但是小武到处都找不到艾玛。她找到的所有东西都是方格图案、五颜六色的船、帐篷、衣服、球、旗帜和其他东西。

请帮助小鸟们一起在这本有洞的彩色书里找到它！(二)主题分析有趣的“捉迷藏”游戏让孩子发现格子图案的独特性，领略格子画的魅力，感受动物的体色与周围环境的关系。(3)剧情分析“捉迷藏是小孩子很喜欢玩的游戏。小鸟和艾玛也想玩这个游戏吗？”这个故事从一开始就充分引起了孩子们的兴趣。在森林里，鸟儿到处寻找艾玛。在很多地方，他们发现了像艾玛一样的格子图案，但是当他们飞过来的时候，他们已经不是艾玛了。

活动目标:1。引导孩子正确使用铅笔。2、让孩子知道铅笔的危险性，使用铅笔时注意安全。活动准备1。儿童书籍和教学挂图。2.铅笔和绘图纸。活动流程1。展示教学挂图，引导幼儿观察屏幕上的幼儿，介绍活动。(1)老师:图中的小朋友在做什么？做作业的时候发生了什么？你为什么伤害其他孩子？(2)老师引导孩子说，画面中的孩子因为和其他孩子聊天，转移注意力，做作业时手脚乱舞，不小心戳到了别人的手。

(1)老师:请看一下孩子们。图中的孩子把作业交给老师时发生了什么？(没收铅笔伤害他人)(2)引导孩子大胆发声:在给老师交作业时，如何避免伤害其他孩子？(可以先把铅笔收好，放在盒子里文具这样就不会伤人了。) 3.老师给孩子图片和铅笔，让他们完成图片中的作业(判断图片中孩子的行为对错)。完成作业后，把它交给老师。