翻文具盒,二年级手工文具盒

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今天，老师教学生们写字。小明正要写，但是他的钢笔都很粗。小红是小明的同桌。她聪明好学，活泼开朗，乐于助人。她是班上的班干部。她看到小明在翻着文具盒子，嘴里不停地嘟囔着“真的，怎么不见了？”小红看到小明焦急地挠头，热情地问:“小明，怎么了？”我会帮助你的。”小明焦急地说，“我的铅笔都是粗的。我该怎么办？“别担心，”小红大方地说，“我会把铅笔借给你的！

小红害羞地说:“不行，我回家还有很多事要做。谢谢大家！”生活中有很多感人的事情。它们像海底的珍珠一样藏在我们的心里。今天，我将跳一颗最亮的珍珠给你看！那是一节语文课，老师让我们自己写大课堂作业本。我打开铅笔盒，发现所有的铅笔都断了。然而，我不能在课堂上滚动我的笔。那时候，我急得裤子里有蚂蚁。后来同桌看到了，说:“你怎么了？

朋友。从你向他描述的情况来看，你很荣幸。我觉得这个女孩对你有意思。因为她在找麻烦，她想让你关注她，所以你要记得借给他。你必须对她好。她经常向你借东西。看来你脾气不错，人缘也不错。这个女生比较喜欢你，随便应付你，你就借给她。你可以借给你的同学一些东西。

准备材料:纸板或明信片、胶带(可以是多种颜色)、测量砧板。需要四张硬纸板，长度分别是A)8厘米×17厘米，B)8厘米×11厘米，C)8厘米×10厘米，d)8厘米×1.5厘米..将纸板分成上面的几块，其中一块的长边为17cm。请点击图片说明，将明信片的一面用黑胶带粘贴，其中一面做成可折叠的角，便于后期成型为封面。

注意使用内部粘合剂，不要使用外部粘合剂。也就是说只有一面贴了胶带，比较好看。请点击图片说明裁剪准备好的胶带，并确保胶带相互重叠约1厘米以上，以便我们方便整片取下。再准备2条1.5厘米宽的胶带。慢慢拿一大块胶带，把你的文具盒放好，顶部在中间(图2)，小心地把蓝色纸条(图4)贴在明信片上。如果有多余的胶带，使用刀片修剪多余的蓝色胶带。

在我们平常的日常生活中，大家经常会接触到作文，人们借助作文可以达到文化交流的目的。那你知道怎么写好作文吗？以下是我为你整理的500字的文具 box解释性作文。欢迎阅读，希望你会喜欢。文具盒解释性作文500字1我最喜欢的学习用品是我的文具盒。这个文具盒的来历不一般。这是我在作文比赛中获得的奖。文具盒子的整体造型就像一座童话中的宫殿。

贝尔戴着红宝石王冠，穿着金色长裙；艾罗戴着蓝宝石项链，穿着蓝色裙子；莫莉戴着紫水晶皇冠，穿着绿色连衣裙。他们在宫殿前翩翩起舞。文具盒子不仅外观漂亮，住在里面的居民也不少。一楼住着直截了当的铅笔和活泼的橡皮擦，二楼住着快乐的自来水笔和无声的尺子，三楼住着锋利的卷笔刀。他们都准备好了。当我写错字的时候，橡皮擦会高兴的跳出来说，小主人，我来帮你。