整理书包上的文具盒

作业本也放在书包。最后提交自己的文具，并拉上拉链书包，如何正确整理 书包？把作业本放在书包，最后提交自己的文具，拉上拉链书包，"整理 书包"大班综合活动教案1活动目标:1，按一定顺序学整理 书包，懂整理。2.有序学习-2书包。

Part 1活动目标:知识技能:学生在整理的过程中学习生活用品的各种方法。行为习惯:学生有表达自己的欲望整理项，并能定期整理项自己的，初步使学生养成良好的生活和学习习惯。情绪和态度:学生能感受到整理 items的好处，知道整理 items的重要性，体会到整理 items后的快乐心情。活动重点和难点:活动重点:会议整理 own 书包及生活用品。

活动准备:书包，课程，多媒体课件，学习工具包。活动流程:1。歌曲介绍:1。我有一双无所不能的手。2.同学们，我们每个人都有一双万能的手和小手。你用这双小手做了什么？(姓名)3。为什么我们班的孩子那么能干？你是-2书包？你是怎么整理？(畅所欲言)今天我们来学习“我会整理”。4.谁想告诉老师-2书包或者你的父母是怎么帮助你的-2书包？

整理书包，先把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去，书包。开始了。把作业本放在书包，最后提交自己的文具，拉上拉链书包。写作思路；首先，我把书包放在桌子上，然后我拿出了书。思考写作:首先，把书包放在桌子上。然后把你用的教材都依次放进去，书包。开始了。作业本也放在书包。最后提交自己的文具，并拉上拉链书包。

“我先把文具盒拿出来，把我那些粗糙的钢笔拿出来削尖像针一样，然后把墨水很少的钢笔拿出来一根一根‘用血复活’，然后放进我的文具盒，再把文具盒。然后把语文书，数学书，英语书整理好，然后把所有的书放在一起。把作业本都放在课本上面，放在书包的一楼。我高兴地想，“马上就好了！“最后，我把很多小书放在一起，一个个放在二楼。