小马过河文具盒

《李闯王渡黄河》:“楚庄王谢了船夫，率军成功渡过黄河。小学童话故事1一天，小鸭子在池塘里自由自在地游着，二、优秀作品引路，总结童话的写作特点和注意事项，在指导学生写童话之前，先找一些有代表性的童话，如《丑小鸭》、小马 过河《美人鱼》和《飞蛙》等，引导学生总结童话的写作特点。

1。如何教小学生写童话ppt童话是通过丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。童话的类型有拟人童话、人物童话、超人童话和知识童话。大三学生接触的主要是拟人化的童话。孩子不仅喜欢读童话，也有自己写作的欲望。那么，如何引导学生写拟人化的童话呢？我认为应该做到以下几点:1。消除学生的恐惧，让他们觉得写童话很容易。

和其他类型的作文一样，语言要生动、简洁、自然，具有鲜明、丰富的儿童特色。每一个童话都应该有一个鲜明的主题，童话的中心应该是赞美真善美，反对假恶丑。虚构的故事，离奇的情节，让人在得到快乐的同时也受到了教育。二、优秀作品引路，总结童话的写作特点和注意事项。在指导学生写童话之前，先找一些有代表性的童话，如《丑小鸭》、小马 过河《美人鱼》和《飞蛙》等，引导学生总结童话的写作特点。

1。自然结尾法用事件的结果作为文章的结尾。事件结束，文章结束。比如《月光歌》的结尾，“兄妹俩被美景陶醉了。当他们醒来时，贝多芬已经离开了小屋。他飞回客栈，花了一整夜的时间录下了自己刚刚弹过的那首《月光歌》。再如《飞夺泸定桥》:“红军主力越过天险大渡河，奔赴抗战最前线。”《李闯王渡黄河》:“楚庄王谢了船夫，引军成功渡过黄河。

比如《美丽的小兴安岭》这一课，作者根据总的描述，描述了大致的结构。在总结了小兴安岭一年四季的变化、土特产和珍贵药材后，他用“小兴安岭是一个巨大的宝库，是一个美丽的大花园。”最后，总结全文，指出文章的中心。比如《弹珠街》《一个苹果|大森林的主人》等文章都采用这种方法。这种结尾方式适合写关于人的文章，记笔记，写风景，是我们常见的结尾方式。

小学时的童话故事1一天，小鸭子在池塘里自由自在地游来游去。突然，它听到了一首甜美的歌。它抬起头，看到那是一只在空中自由飞翔的鸟。这只鸟东奔西跑了一会儿。小鸭子看起来很羡慕。于是，它暗暗下定决心:我也要像那只小鸟一样，学会飞翔。当我学会飞的时候，所有其他的小鸭子都会崇拜我，把我当成他们的老师。它想了想，忍不住笑了。它马上上岸，看着那只鸟。怎么飞的？

哦！所以，就是这么简单！它只是用两只翅膀上下拍打。我也有两只翅膀。假以时日，我肯定能飞起来。于是，它先在草坪上练习，使劲拍打翅膀。但是，无论如何，它的两只脚还在地上，根本飞不起来。后来，小鸭子找到一块石头，试着站在上面，试图借助石头的高度向上飞。但结果还是失败了。就在它气馁的时候，鸭妈妈走过来问:“我的宝贝！你遇到过哪些困难？

口语交流练习二:看图作文【练习要求讲解】练习要求:观察上图，注意画面中的人物，看守门员如何守门，场外的观众如何观看足球比赛，想象正在进行的小型足球比赛的紧张和激烈，然后写下所见所想。内容要具体，句子要通顺。写完后加上自己的题目。如果不想写图片作文，也可以写自己小时候的趣事。在写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸妈妈或者朋友一起回忆，把事情写清楚，把自己的真实感受写出来。

讲解要求:本练习的主要要求属于记叙文读图作文练习，次要要求为记叙文。练习的要求如下:1，仔细看书中的画面，重点观察人物的活动，尤其是守门员和场外观众的动作、神态、表情，充分发挥自己的想象力。画面中正在进行的足球比赛越激烈越激烈越好，然后写下你的所见所想。注意内容具体，句子通顺。