语言文具盒教案小班,我的文具盒语言活动教案

幼儿园小班结对教案作为教师，有必要编教案，有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。我的家小班 教案和反思作为一名优秀的人民教师，通常需要准备一份教案、教案，这是备课转化为课堂教学的关节点，幼儿园大班教案在教学活动之前，教师通常需要使用教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

教学目标:1。知道铅笔和橡皮是文具。2.可以用“是文具，也可以用文具”说话。3、能正确书写竹首。4.知道要爱惜学习用品。教学重点:知道铅笔和橡皮是文具。教学准备:PPT课件、铅笔、橡皮擦、卷笔刀、笔记本等。教学过程:1。激发兴趣；1.学习铅笔；1.猜灯谜:长身体，细肠子，帮你画画写字。2.课件展示:铅笔图片。(揭秘答案:铅笔)3。展示课件:铅笔(模型读，名字一个一个读)4。讨论铅笔的作用:铅笔可以写字，画画等等，是我们学习的好帮手。

(二)学习橡皮擦1。显示物理对象:橡皮擦2。展示课件:不同形状和颜色的橡皮。3、课件演示:橡皮擦(模型朗读，名字逐个朗读)4、讨论橡皮擦的作用:橡皮擦可以帮助我们擦掉错别字。小结:刚才，我们认识了铅笔和橡皮。这些都是我们学习中需要的东西。他们有一个共同的名字文具。(1)说铅笔是文具，橡皮擦是文具。(带头一个一个读)(2)想一想文具除了铅笔和橡皮还有什么？

作为一名优秀的教职工，做好细致的准备是很有必要的。教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我的幼儿园书包设计教案 (7篇精选文章)，欢迎分享。幼儿园书包设计教案1设计意向书包是大班幼儿最喜欢的东西之一。他们背着书包带着这样的神气，身为小学生的自豪感油然而生。每次孩子拿着新书包回来，都会引起孩子的一些议论。

目标1。了解书包的结构和功能，区分书包的异同，发展孩子的观察和思考能力。2、能运用清晰连贯语言，大胆表达自己的理解，培养孩子的口头表达能力和认真听讲的习惯。3.敢于想象，大胆表达，开发孩子的创造力。活动准备1。每人一个书包。2.智能彩笔，一人一支。流程建议1。提出问题，引入话题。孩子们很快就要上小学了。小学生每天上学必须带什么？