用文具盒做童话,文具盒里的童话三年级300字

文具在盒子里童话故事文具盒子我有一个很漂亮的文具盒子。文具盒子里的对话童话故事文具盒子里的对话童话故事1有一天，文具盒子里的铅笔、橡皮和尺子吵架了，用书和文具 box 童话一天写一个故事童话 300字文具box(1)文具of。

-1/盒子家族的故事。一个星期天，我整理了一下文具盒子，放得整整齐齐。当我拿起尺子的时候，我听到它说:“同学。我是一把尺子，不仅量距离，还量你其他方面，包括道德礼貌，尊重，自律，努力。希望你努力达到合格水平。”再拿起字典，当我把它的折痕弄平时，我听到它说:“孩子们，你们一定要把单词学好！”所以你不必学习其他课程，

”我拿起橡皮擦，听到它说:“朋友！我的责任不仅仅是给你擦掉错题，还要逐渐擦掉你的不好和缺点。“听听铅笔怎么说”作为一名铅笔，我最大的梦想就是写一篇有创意的文章！”“当我把文具一个个放进文具盒子里的时候，只听文具盒子认真地说:“孩子，我是一个小组长，负责你的日常杂务和健康成长。请务必遵循正常的时间表。

创造性思维:确定中心，写出深刻的含义。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。文章的六个要素要讲清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、过程、结果这六个方面，也就是所谓的“六要素”。只有把这些方面解释清楚，读者才能对所描述的事物有一个清晰全面的认识。

121，121，121，121，121。在一个美丽的王国里，住着一家人铅笔和橡皮。他们每天和小主人一起上学，生活真的很无忧无虑，很幸福。一天，年轻的主人收到了一份奖状。哦，原来少爷在铅笔比赛中获得了一等奖！大家开心地唱歌跳舞，为主持人领奖。但是第二天晚上，铅笔再也抑制不住自己沾沾自喜的心情。它骄傲地昂着头，轻蔑地对橡皮擦说:“看我的力量，这是我为少爷赢得的荣誉！”