某某文具盒,文具盒里的争吵三年级

他大步走上讲台，然后迟疑地拿起一把习语，打开，脸上瞬间堆满笑容，摆出一只单脚站立的鸡的姿势。同学们齐声说出答案“金鸡独立”。马明琮回答说:“没错！”然后骄傲地走回座位。最有意思的是建邦的表现。首先，潘建洋记下了笔记，但他不知所措。很长一段时间，没有任何动静。台下的学生都很困惑。不知道为什么，潘建洋借了一副眼镜戴上，然后就举着眼镜站在那里，这让学生们更加疑惑。

相信大家都接触过构图，尤其是常用的记叙文，这是一种以叙事为主要表现方式，写人、记事、画景、画物的文体。怎么写记叙文更有感染力？以下是我为你整理的好朋友的叙述，希望对你有所帮助。我的好朋友叙述1今天中午，我正在午睡。突然，我听到楼下有人叫我。我从窗台上往下看，看到两个人影。仔细一看，原来是我在幼儿园的好朋友洪和黄永杰。

一晃三年过去了，我们已经不在同一个小学读书了。幼儿园里的欢声笑语已经被抛到九霄云外了。一个学期难得见几次，有时候回想起那段童年，会忍不住落泪。今天这么好的机会我是不会放弃的。我等不及要跑了。一路上，我们和一个四五岁的孩子玩耍。他搜寻，我们躲藏。我们藏在灌木丛中，但他找不到我们。可爱、好奇、开心的表情逗得我们哈哈大笑。我们知道不能笑出声来，但还是忍不住笑了。

无论在学校还是在社会上，都有很多人写过作文。在作文的帮助下，可以发泄情绪，调节心情。相信很多人会觉得作文很难写。下面是我给你整理的一个朋友的话题作文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。俗话说，老师是园丁，灌溉着我们的花瓣；老师是一支蜡烛，照亮自己，也照亮所有人。我也有这样的老师。她姓裴。在我们这群她教过的学生中，她是用户评价最多的:裴老师太棒了！

耶！裴先生是一位如此好的老师。我不禁又怀念起当他学生的日子了。看啊！她只是又开始和大家玩疯了:楠楠！扔球！她刚开始和每个人打球。有了这个优势，她还不停的投三分球！老师，你为什么又跑了？橡皮筋在哪里？你这个顽童！娇娇的小妹妹很迷人，她住的房子很高很高。老师刚开始跳橡皮筋。看啊！她跳得多努力啊！应对是回忆童年无拘无束的童年。

你应该先问问他。如果你继续这样装傻，你不知道他以后会做出什么伤害你的事，问他，老老实实告诉他，你不在乎那支笔。你不需要试着去测试他，如果他承认了，就问他为什么要偷。如果他不回答你，你可以和他分手，但是如果有什么令人信服的理由，或者没有反对你的理由，你可以要求他道歉，然后原谅他。但如果他不道歉，你们可以分手，这取决于你。