急需素描素材图片。这次作文课,我让孩子拿出自己的文具盒子,问“学生每天都在用,那你看到它会想到什么?”你最喜欢什么文具写作1,我的最爱文具写我的最爱文具想必每个人都有他的最爱文具,我们生活中有很多静物 s,比如a 文具盒子,一个台灯,一个苹果等等。

让“静”物“动”起来的妙招

1、让“静”物“动”起来的妙招

一篇让“静态”的东西“动”起来的精彩作文,可以培养和提高孩子对事物的观察和认知能力。我们生活中有很多静物 s,比如a 文具盒子,一个台灯,一个苹果等等。但是,有些同学写的静物特别的“静”,却是平淡无奇,毫无生气。如何引导他们在作文中写“静态”的东西?这次作文课,我让孩子拿出自己的文具盒,问:“学生每天都在用文具盒,那你看到文具盒会想到什么?”

写作文如何写出物体的形状

另一个孩子补充道,“它能让我的铅笔、尺子、橡皮和铅芯井然有序。””“还有别的事吗?”我不停地问。孩子觉得文具 box这个没啥好说的。”同学们解释了文具 box的功能,但在你的描述中,它一点生命力都没有。老师可以让它‘活’起来。你相信吗?“我是故意卖的。孩子们看着我,觉得不可思议。

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2、写作文如何写出物体的形状

1。以一个物体的形状在家乡过暑假,总是让我觉得特别开心。下午吃完饭,可以邀请几个小朋友赤脚在鱼塘边散步,可以钓鱼,可以抓虾。累了可以在爷爷的鱼棚里休息,醒来从梨树上摘几个梨,也算是享受“绿色食品”了。晚上和干完活的爷爷奶奶高高兴兴回家。家乡空气好,生活很幸福。

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