数学 文具盒 教案,小小文具盒教案反思

一年级下-2 教案在教学活动之前，老师经常需要写教案，有利于我们科学合理的控制课堂时间。幼儿园大班教案在教学活动之前，教师通常需要使用教案来辅助教学，借助教案，可以更好地组织教学活动，初一数学卷二教案作为一名优秀的教职工，我们经常要进行教案的准备工作，借助教案我们可以提高教学质量，得到预期的教学效果。

长方体体积教学设计第一篇教学目标:1。在操作中，人们认识到长方体的体积与其长、宽、高有关。2、可以用长和立方的体积公式计算长和立方的体积。并能运用所学知识解决一些实际问题。3.借助学生自己的动手操作、口头表达和课件的动态演示，培养学生的空间概念。教学重点:体积公式的应用和公式的推导过程。教学难点:经验公式的推导过程。

给我看看你的书包，文具盒子。问:谁年纪大？谁更年轻？事实上，我们刚才与他们比较的是什么？体积是什么意思？2.下图的体积是多少？你怎么想呢?总结:要知道一个物体的体积，只需要知道它包含多少个这样的体积单位。3.给我看看橡皮擦。问:什么形状？它有体积吗？音量是多少？请估计并猜测它有多大。4.揭示话题。二、动手操作，感知理解1。拿出12个1立方分米的正方体，分组放一个长方体，告诉我它的长宽高是多少？

在教学活动之前，教师通常需要使用教案来辅助教学。借助教案，可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园大班教案8，仅供参考。让我们看一看。幼儿园班级教案 1活动目标1。欣赏故事，理解文具盒里对话的意思文具。2.学习故事中的对话，并试着表演故事。3.懂得爱文具并养成爱的好习惯文具。活动准备多媒体课件。

作为一名敬业的教育工作者，我们经常需要根据教学需要写教案，而教案就是备课向课堂教学转化的关节点。优秀教案，有什么特点？以下是我整理的大班教案6，希望对你有帮助。大类教案第一条设计意图:分面包是本单元分数的第二类，其实就是研究真假分数。教材创设了猪八戒分蛋糕的情景活动。结合这一具体情况，让学生体验产生真分数和假分数的过程，理解“真分数”、“假分数”、“带分数”的含义，正确读写假分数和带分数，理解假分数和带分数的关系。